11．下列需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等的共同作用才能形成的物質(zhì)是（　�。�
A．呼吸酶B．唾液淀粉酶C．葡萄糖D．[H]

分析 分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．由此可見，分泌蛋白的合成與分泌過程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和細(xì)胞膜都有關(guān)．

解答 解：A、呼吸酶屬于胞內(nèi)蛋白，不是分泌蛋白，A錯(cuò)誤；
B、唾液淀粉酶原屬于分泌蛋白，其合成與分泌過程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和細(xì)胞膜都有關(guān)，B正確；
C、葡萄糖不是分泌蛋白，C錯(cuò)誤；
D、還原氫不是分泌蛋白，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中的化合物是否是分泌蛋白，再選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．為達(dá)到相應(yīng)目的，必須通過分子檢測的是（　�。�
A．攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選
B．產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定
D．檢查受精狀況和受精能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是（　　）
A．對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定
B．篩選出能分解尿素的細(xì)菌
C．培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營養(yǎng)
D．如指示劑變藍(lán)我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為獲得優(yōu)良的發(fā)酵食品，實(shí)驗(yàn)室在三支試管中培養(yǎng)了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌．如圖中甲、乙、丙三支試管的菌種及其發(fā)酵食品對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．甲試管：酵母菌-果酒、乙試管：醋酸菌-果醋、丙試管：乳酸菌-泡菜
B．甲試管：醋酸菌-泡菜、乙試管：酵母菌-果酒、丙試管：乳酸菌-果醋
C．甲試管：乳酸菌-果酒、乙試管：酵母菌-泡菜、丙試管：醋酸菌-果醋
D．甲試管：醋酸菌-果醋、乙試管：乳酸菌-泡菜、丙試管：酵母菌-果酒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少B．細(xì)胞內(nèi)色素積累
C．細(xì)胞代謝緩慢D．細(xì)胞不能繼續(xù)分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人們利用植物的微型繁殖技術(shù)來進(jìn)行工廠化育苗生產(chǎn)，這是利用了該項(xiàng)技術(shù)可以保證后代的（　�。�
A．高效性和變異性B．多樣性和遺傳性C．高效性和遺傳性D．多樣性和變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．1903年薩頓運(yùn)用假說-演繹法提出“基因位于染色體上”的假說
B．摩爾根通過研究果蠅白眼的遺傳實(shí)驗(yàn)證明了“基因位于染色體上”假說的正確性
C．孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了類比推理方法
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的兩大遺傳定律使用的范圍是有性生殖的真核生物和原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體．如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用，致病機(jī)理如圖所示．分析下列說法中正確的是（　　）
A．乙酰膽堿是一種抗原，從而引起特異性免疫反應(yīng)
B．能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞有特異性識(shí)別抗原的能力，其產(chǎn)生的抗體能與抗原特異性結(jié)合
C．重癥肌無力患者體內(nèi)的部分乙酰膽堿受體被胞吞并分解，使正常的受體數(shù)量減少和功能部分喪失
D．突觸小體完成了“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C．乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)

D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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