16．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素
B．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
C．由于環(huán)境污染，樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大，此過程中生物發(fā)生了進(jìn)化
D．地理隔離會導(dǎo)致種群基因庫間的差異，不一定導(dǎo)致生殖隔離，物種形成可以不經(jīng)過地理隔離

分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．

解答 解：A、自然選擇是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素，A錯誤；
B、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率，B正確；
C、由于環(huán)境污染，樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大，此過程中生物發(fā)生了進(jìn)化，C正確；
D、地理隔離會導(dǎo)致種群基因庫間的差異，不一定導(dǎo)致生殖隔離，物種形成可以不經(jīng)過地理隔離，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，不僅要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，還要求考生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為HIV遺傳物質(zhì)的基本組成單位模式圖，有關(guān)該圖的描述正確的是（　�。�
A．DNA和RNA中的①相同B．DNA和RNA的唯一區(qū)別在于②的不同
C．③共有5種，④共有8種D．④與ATP的組成元素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體肌肉的主要成分是蛋白質(zhì)，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是由于（　�。�
A．肌細(xì)胞形狀不同B．在人體的分布部位不同
C．構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同D．控制它們運(yùn)動的神經(jīng)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖實(shí)驗(yàn)裝置（單糖可通過半透膜），先在漏斗中加人蔗糖溶液且與燒杯中蒸餾水的液面齊平．一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶（不考慮蔗糖酶對溶液濃度的影響）．下列坐標(biāo)中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是（　�。�
A．地球上所有動物、植物和微生物以及他們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B．向沙漠進(jìn)軍，使沙漠變綠洲，該過程屬于初生演替
C．建立植物園、動物園等措施屬于就地保護(hù)
D．保護(hù)生物多樣性，禁止野生生物資源的開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)同時存在的兩個過程，以下對①過程和②過程中能量的敘述正確的是（ ）

A．①和②過程中的能量均來自糖類等有機(jī)物的氧化分解

B．①和②過程中的能量均可供給人體各項(xiàng)生命活動直接利用

C．①過程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動利用，②過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解

D．①過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解，②過程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)酶的敘述，不正確的是（ ）

A．酶不一定在活細(xì)胞中起作用

B．可在0﹣4℃環(huán)境中保存酶

C．酶的專一性可以保證反應(yīng)快速高效

D．一般不宜用淀粉酶探究pH對酶活性影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物細(xì)胞放入KNO3，溶液中，一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說法不正確的是（ ）

A．此細(xì)胞是活細(xì)胞

B．原生質(zhì)層具有選擇透過性

C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時間后可自動質(zhì)壁分離復(fù)原

D．原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用不涉及基因工程技術(shù)的是（ ）

A．培育能產(chǎn)生乙肝疫苗的酵母菌

B．培育能生產(chǎn)人類激素的綿羊

C．培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒”

D．培育分解石油的“超級細(xì)菌”

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同步練習(xí)冊答案