A、甲圖中,同源染色體分離發(fā)生在e~f段 |
B、乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期 |
C、丙圖細胞對應(yīng)圖甲的c~d段 |
D、甲圖中,b~c段細胞易發(fā)生基因突變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、花藥離體培養(yǎng)--培育單倍體植株 |
B、電泳技術(shù)--蛋白質(zhì)和DNA的分離和純化 |
C、胚胎分割技術(shù)--獲得性別不同的優(yōu)良個體 |
D、基因治療技術(shù)--治療遺傳性囊性纖維化病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和③ | B、②和③ |
C、②和④ | D、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、N1和P1 |
B、N1和P2 |
C、N2和P2 |
D、N3和P3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動運輸 | B、協(xié)助擴散 |
C、胞吞 | D、胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 | B、基因重組 |
C、染色體變異 | D、以上三項都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究生長素生理作用兩重性用根和芽做為實驗材料皆可 |
B、觀察染色體結(jié)構(gòu)變異選擇無絲分裂和MⅡ中期皆可 |
C、還原性糖鑒定試驗中梨汁或甘蔗汁等無色富含糖的果汁皆可作為實驗材料 |
D、通常誘導(dǎo)細胞中個別染色體數(shù)目變異用低溫和適宜濃度秋水仙素處理皆可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,②的
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B、③④均來源于早期胚胎細胞有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)和基因表達的結(jié)果都相同 | ||
C、若⑤⑥已失去分裂能力,其細胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化 | ||
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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