如圖是關(guān)于果蠅細胞分裂的三個圖形，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲圖中，同源染色體分離發(fā)生在e～f段
B、乙圖染色單體為0，可以表示有絲分裂的后期
C、丙圖細胞對應(yīng)圖甲的c～d段
D、甲圖中，b～c段細胞易發(fā)生基因突變
考點：細胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：分析甲圖：ac段表示減數(shù)第一次分裂間期；ce段表示減數(shù)第一次分裂；ef段表示減數(shù)第二次分裂．
分析乙圖：不含染色單體，染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期．
分析丙圖：丙細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．
解答： 解：A、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即甲圖中的ce段，A錯誤；
B、乙圖染色體數(shù)與體細胞相同，可以表示有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；
C、丙圖細胞處于有絲分裂中期，而甲圖表示減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目變化規(guī)律，C錯誤；
D、甲圖bc段，細胞中正進行DNA分子的復(fù)制，此時DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合曲線圖、柱形圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析圖形，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要．下列技術(shù)與應(yīng)用匹配錯誤的是（　�。�
A、花藥離體培養(yǎng)--培育單倍體植株
B、電泳技術(shù)--蛋白質(zhì)和DNA的分離和純化
C、胚胎分割技術(shù)--獲得性別不同的優(yōu)良個體
D、基因治療技術(shù)--治療遺傳性囊性纖維化病

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列人類的細胞中，哪兩種生殖細胞的結(jié)合會產(chǎn)生患有遺傳病的后代（　�。�
①23+X；②22+X；③22+Y；④44+XY．
A、①和③B、②和③
C、②和④D、③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員為有效控制某生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了如圖所示的模型（箭頭方向代表曲線變化趨勢）．僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為（　�。�
A、N1和P1
B、N1和P2
C、N2和P2
D、N3和P3

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體白細胞，特別是巨噬細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片以及衰老的紅細胞．這些物質(zhì)（細菌等）進入白細胞內(nèi)的方式是（　　）
A、主動運輸B、協(xié)助擴散
C、胞吞D、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

在距今大約15億年前，真核生物出現(xiàn)之后，有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)了．有性生殖的出現(xiàn)增加了生物的多樣性，生物進化的速度明顯加快．有性生殖使生物多樣性增加，生物進化速度明顯加快的主要原因是（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、以上三項都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗操作方法或?qū)嶒灢牧线x擇正確的是（　�。�
A、研究生長素生理作用兩重性用根和芽做為實驗材料皆可
B、觀察染色體結(jié)構(gòu)變異選擇無絲分裂和MⅡ中期皆可
C、還原性糖鑒定試驗中梨汁或甘蔗汁等無色富含糖的果汁皆可作為實驗材料
D、通常誘導(dǎo)細胞中個別染色體數(shù)目變異用低溫和適宜濃度秋水仙素處理皆可

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、與①相比，②的
表面積
體積
比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強
B、③④均來源于早期胚胎細胞有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)和基因表達的結(jié)果都相同
C、若⑤⑥已失去分裂能力，其細胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為普通小麥（異源六倍體）自然起源過程示意圖．據(jù)材料分析有關(guān)問題：
（1）普通小麥自然起源過程中，體現(xiàn)了育種方法
 
 
（答2種）．
（2）據(jù)圖分析：二粒小麥為
 
倍體，（可/不可）育．
（3）一粒小麥與山羊草（是/否）為同一物種，理由是
 
．
（4）我國育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥．與普通小麥相比，八倍體小黑麥可能具有的特點是（答2條即可）：
 
．
 
．

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同步練習(xí)冊答案