A. | 染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次 | |
B. | 染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 其結(jié)果是形成四個成熟的生殖細胞 |
分析 1、減數(shù)分裂的實質(zhì):染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次結(jié)果新細胞染色體數(shù)減半.
2、一個精原細胞減數(shù)分裂能形成4個精子,而一個卵原細胞減數(shù)分裂只能形成1個卵細胞.
3、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、減數(shù)分裂時染色體只復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,導致染色體數(shù)目減半,A正確;
B、在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,而著絲點沒有分裂,分別進入兩個子細胞中,導致染色體數(shù)目減半,所以染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,B正確;
C、著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C正確;
D、原始生殖細胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂可形成四個精子或一個卵細胞,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本組合 | 子代 | |
表現(xiàn)型 | 比例 | ||
實驗一 | 紅花×紅花 | 紅花:藍花 | 3:1 |
實驗二 | 藍花×藍花 | 紅花:藍花 | ? |
實驗三 | 紅花×藍花 | 紅花:藍花 | 未統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④① | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者所含的基因組不同 | B. | 兩者DNA的結(jié)構(gòu)和復制方式不同 | ||
C. | 兩者所含的RNA不同 | D. | 兩者所含的蛋白質(zhì)均不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在.在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色 | |
B. | “綠葉中色素的提取和分離”實驗中可以用層析液提取色素 | |
C. | 用健那綠染色時,在光學顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴 | |
D. | 魯賓和卡門的實驗和卡爾文的小球藻實驗均應用了同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HC、HP可調(diào)節(jié)人體血漿的酸堿度 | |
B. | Na+、Cl-可參與維持人體血漿滲透壓 | |
C. | 人體長時間未飲水,抗利尿激素含量增加 | |
D. | 人體在劇烈運動狀態(tài)下,胰島素含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA結(jié)構(gòu)不同 | B. | mRNA不同 | C. | 遺傳物質(zhì)不同 | D. | 線粒體結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(10)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某實驗小組檢查100個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂統(tǒng)計圖。據(jù)圖判斷正確的是
A.大多數(shù)細胞均處在分裂期
B.分裂期持續(xù)時間最長的是前期
C.細胞數(shù)量最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
D.后期的染色單體數(shù)量和DNA含量最多
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(2)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落演替的敘述,不正確的是
A.人類的活動會影響群落演替的速度和方向
B.在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化
C.生物與非生物因素之間復雜的相互作用可導致群落演替
D.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
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