【題目】下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運輸 B. CO2進(jìn)入葉綠體

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 D. 細(xì)胞識別

【答案】B

【解析】氧氣在血液中的運輸需要血紅蛋白,A不符合題意;CO2進(jìn)入葉綠體的過程是自由擴(kuò)散不需要載體蛋白協(xié)助,所以不需要蛋白質(zhì)參與,B符合題意;葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解是無氧呼吸,需要無氧呼吸酶催化;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解成丙酮酸,然后在線粒體內(nèi)分解是有氧呼吸,需要有氧呼吸酶催化.而酶大多數(shù)都是蛋白質(zhì),C不符合題意;細(xì)胞識別依靠的是細(xì)胞膜上的糖蛋白,D不符合題意.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是

A. 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B. 種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小

C. 在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

D. 植食動物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是

A. 葡萄糖+O2→CO2H2O

B. CO2H2O→葡萄糖+O2

C. ATP/GTP/UTP/CTP參與RNA合成

D. 葡萄糖+果糖蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某雄性二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

A. 若等位基因Mm分別位于上,則一定是基因突變的結(jié)果

B. 該細(xì)胞有2個染色體組,其中①②③④為一組

C. 該細(xì)胞分裂后直接產(chǎn)生兩個精子

D. 細(xì)胞在圖示分裂過程中實現(xiàn)了基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在a、b、c三個密封的錐形瓶內(nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液,現(xiàn)進(jìn)行如下處理:a瓶通入空氣;b瓶通入氮氣;c瓶通入空氣并保持90 恒溫,則呼吸作用由強(qiáng)到弱的順序是( )

A.c>b>a B.b>a>c C.a(chǎn)>b>c D.a(chǎn)>c>b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )

A.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理質(zhì)粒的DNA

B.DNA連接酶和運載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列微生物中都屬于原核生物的一組是( )

A. 酵母菌、金黃色葡萄球菌 B. 乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌

C. 噬菌體、大腸桿菌 D. 青霉菌、黃曲霉菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,不正確的是

A兩種細(xì)胞器的內(nèi)膜上均有催化合成ATP的膜蛋白

B兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C兩種細(xì)胞器均有可表達(dá)的遺傳物質(zhì)

D兩種細(xì)胞器的液態(tài)基質(zhì)都可能含有三碳化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

Ba、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)

C以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

Da細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案