【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（ ）

A. 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B. 種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

D. 植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

【答案】B

【解析】A、環(huán)境容納量是指在一定范圍內(nèi)動態(tài)變化的種群數(shù)量，故A選項錯誤；

B、種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小，環(huán)境容納量的大小只與環(huán)境的變化有關(guān)，故B選項正確；

C、在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要出生率和死亡率，故C選項錯誤；

D、植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以夏季最大，故D選項錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同體細胞的基因表達狀況，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．圖中三種細胞的基因組成具有特異性

B．圖中白色方框表示“沉默”的基因

C．圖中黑色方框表示表達的基因

D．圖解可說明細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物多樣性間接價值的是 ( )

A. “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感

B. 野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C. 科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀

D. 生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( )

A．后者所含營養(yǎng)豐富，能量少 B．后者所含營養(yǎng)單一，能量少

C．前者所含營養(yǎng)豐富，能量少 D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（ ）

A. 含有RNA的細胞器中一定含有DNA

B. HIV的核酸由4種核糖核苷酸組成

C. 構(gòu)成DNA和RNA的堿基相同，均有4種

D. DNA、RNA依次只分布于細胞核、細胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖所示細胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是

A．有無細胞器

B．有無以核膜為界限的典型細胞核

C．有無細胞膜

D．有無遺傳物質(zhì)DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用純合高桿（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染�。�e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是

A. 圖①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B. ②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C. 實施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細胞增殖

D. ④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含有六對同源染色體且DNA分子都已用3H標記的一個精原細胞，移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，在讓細胞進行分裂。根據(jù)右圖所示，判斷該細胞中的染色體的標記情況正確的是（ ）

A．若進行減數(shù)分裂，則某個時期的初級精母細胞中，有6個a， 6個b

B．若進行有絲分裂，則處于第三次分裂中期時b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定

C．若進行減數(shù)分裂，則產(chǎn)生的4個精子中半數(shù)的染色體有3H

D．若進行有絲分裂，則處于第三次有絲分裂中期時，有6個b， 6個c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運輸 B. CO2進入葉綠體

C. 葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解 D. 細胞識別

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案