4．如圖是某高等動物（基因型為Aa）體內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖，下列說法正確的是（　　）
A．甲、丁細胞進行的是有絲分裂，乙、丙細胞進行的是減數(shù)分裂
B．若A 基因在圖甲1號染色體上，正常情況下，a基因在4號和8號染色體上
C．乙細胞表示初級卵母細胞，發(fā)生了基因的分離和自由組合
D．甲細胞含四對同源染色體，四個染色體組，乙、丙均含兩對同源染色體，兩個染色體組

分析 分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二分裂后期；丙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丁細胞不含同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．

解答 解：A、由以上分析可知，甲進行的有絲分裂，乙、丙和丁進行的是減數(shù)分裂，A錯誤；
B、A基因和a基因是一對等位基因，應(yīng)該位于同源染色體上，因此若A 基因在圖甲1號染色體上，正常情況下，a基因在4號和8號染色體上，B正確；
C、根據(jù)丙細胞的不均等分裂可知，該生物的性別為雌性，乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，稱為第一極體，此時不會發(fā)生基因的分離和自由組合，因為基因的分離和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；
D、乙細胞不含同源染色體，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某夫婦所生的4個孩子的基因型分別是RRTT、Rrtt、RRtt、rrTT，其雙親的基因型是（　　）
A．Rrtt×RrttB．RrTt×RrTtC．RrTT×RrttD．rrtt×rrTT

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察細胞內(nèi)某生理過程示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）該圖所示的生理過程稱翻譯，所用的原料是氨基酸．
（2）丙氨酸的密碼子是GCU，甲硫氨酸的密碼子是AUG．
（3）指出下列序號所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱：①的名稱是核糖體、②的名稱是轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）、③的名稱是信使RNA（mRNA）；連接甲和丙的化學鍵④的名稱是肽鍵．
（4）已知某基因片段堿基排列如圖．

由它控制合成的多肽鏈中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列．
（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG）．翻譯上述多肽鏈的mRNA是由該基因的乙鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中的甲或乙表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%，那么，由此DNA復制出來的DNA中堿基T的比例是（　　）
A．10%B．20%C．30%D．40%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．野生型豌豆子葉黃色（Y）對突變型豌豆子葉綠色（y）為顯性．Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白．兩種蛋白質(zhì)都能進入葉綠體，它們的部分氨基酸序列如圖所示．SGRY蛋白能促使葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色；SGRy蛋白能減弱葉綠素降解，使子葉維持“常綠”．下列敘述正確的是（　　）

（注：序列中的字母是氨基酸縮寫，序列上方的數(shù)字表示該氨基酸在序列中的位置，①、②、③表示發(fā)生突變的位點）
A．位點①②突變導致了該蛋白的功能喪失
B．位點③的突變導致了該蛋白降解葉綠素的功能減弱
C．黑暗條件下突變型豌豆子葉的葉綠素含量維持不變
D．Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是堿基對發(fā)生缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．番茄中紅果（R）對黃果（r）為顯性，如果把黃果植株的花粉授到紅果的柱頭上，所結(jié)果實的顏色和果實內(nèi)種子的胚的基因型分別是（　�。�
A．黃或紅，rrB．紅，RrC．紅，Rr或rrD．橙黃，Rr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是高等動物細胞處于細胞分裂的某個時期圖，下列說法正確的是（　�。�
A．此圖所示的細胞可能是極體
B．此圖所示的細胞正在進行減數(shù)第二次分裂
C．此圖所示的細胞是初級卵母細胞的分裂
D．此圖所示的細胞可能是次級卵母細胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要包括②、③、④（用標號表示）．
（2）圖中CO2濃度最高的是①（用標號表示）．
（3）⑤紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6 層膜才能被組織細胞①利用（提示：氧氣參與有氧呼吸第三階段）．
（4）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示某同學進行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該實驗的目的包括觀察植物細胞的有絲分裂過程、識別有絲分裂的不同時期等
B．該同學的實驗操作順序有誤，應(yīng)先進行d，再進行c
C．步驟f的操作目的是使細胞相互分散開，有利于觀察
D．在每一個視野中都能觀察到細胞分裂的各時期，這表明不同細胞的分裂是獨立進行的

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