某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，材料與方法如下:若干大鼠按實(shí)驗(yàn)要求分為2組。對(duì)甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0．9%NaCl 溶液，從滴注開始測(cè)定2h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．預(yù)計(jì)甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)甲乙兩組應(yīng)選用同種類同性別同年齡生長(zhǎng)狀況相似的大鼠

C．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差異造成的誤差

D．本實(shí)驗(yàn)的給藥方式不可用飼喂法代替靜脈注射

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)B．傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)
C．傘帽的形狀與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)D．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動(dòng)物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖象，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，含有兩對(duì)同源染色體

B．在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對(duì)同源染色體，4個(gè)姐妹染色單體

C．正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細(xì)胞

D．該器官一定是哺乳動(dòng)物的睪丸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物根、芽生長(zhǎng)的影響。圖2表示燕麥胚芽鞘尖端下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．若圖2胚芽鞘接受左側(cè)單向光照射，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近10-10mol•L-1

B．若圖2胚芽鞘處于黑暗中，尖端生長(zhǎng)素濃度為小于10-5mol•L-1

C．用濃度高于10-10mol•L-1生長(zhǎng)素溶液浸泡扦插的枝條，會(huì)抑制根的萌出

D．用濃度為10-7mol•L-1生長(zhǎng)素溶液浸泡剛萌發(fā)的種子，對(duì)根和芽的發(fā)育均不利

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)（ ）

A．濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯

C．該植物莖中乙烯含量的增加一定會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群是生物進(jìn)化的基本單位，下列有關(guān)種群及生物進(jìn)化的敘述正確的是（ ）

A．自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，并決定了生物的進(jìn)化方向

B．只有突變和基因重組才能導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變

C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個(gè)體，利于種群的發(fā)展

D．研究種群間差異的關(guān)鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體液免疫過(guò)程的示意圖。當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)，a、b、c、d 四種免疫細(xì)胞中，能迅速增殖分化的是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水平放置在地面的植物，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)

B．靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng)

C．遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向上彎曲生長(zhǎng)

D．遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．瑞士科學(xué)家培育出一種富含β胡蘿卜素的水稻新品種--“黃金大米”，可望結(jié)束發(fā)展中國(guó)家人口維生素A攝入量不足的狀況（注：β胡蘿卜素是形成維生素A的基礎(chǔ)材料．據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，全世界估計(jì)有 1.9 億兒童和 1900 萬(wàn)孕婦患有不同程度的維生素A缺乏癥（VAD），每年發(fā)展中國(guó)家有35萬(wàn)兒童因VAD 而失明，67 萬(wàn)兒童因 VAD 導(dǎo)致免疫力低下和繼發(fā)感染而死亡．黃金大米第二代涉及七十多項(xiàng)專利，專利所有者放棄了在人平年收入萬(wàn)美元以下者國(guó)家的所有專利收益．）如圖表示這一技術(shù)的基本過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）“剪切”所使用的酶是限制性核酸內(nèi)切酶[全名稱]，“剪切”結(jié)果使DNA分子片段產(chǎn)生了黏性末端．“插入”過(guò)程中使用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；“表達(dá)”的過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯．
（2）在“黃金大米”培育過(guò)程中，能確定“β胡蘿卜素合成基因”已成功導(dǎo)入水稻體內(nèi)的簡(jiǎn)便方法是出現(xiàn)了黃色的大米．
（3）將另一種植物的β胡蘿卜素合成酶基因轉(zhuǎn)入水稻中，其大米也富含β胡蘿卜素，這是因?yàn)椤傲硪环N植物”和水稻DNA分子結(jié)構(gòu)相似，且共用一套遺傳密碼子．

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