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圖1表示不同濃度生長素溶液對植物根、芽生長的影響。圖2表示燕麥胚芽鞘尖端下列有關敘述中正確的是（ ）

A．若圖2胚芽鞘接受左側單向光照射，b側生長素濃度接近10-10mol•L-1

B．若圖2胚芽鞘處于黑暗中，尖端生長素濃度為小于10-5mol•L-1

C．用濃度高于10-10mol•L-1生長素溶液浸泡扦插的枝條，會抑制根的萌出

D．用濃度為10-7mol•L-1生長素溶液浸泡剛萌發(fā)的種子，對根和芽的發(fā)育均不利

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關演替的敘述中，正確的是（　　）
A．冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，沙丘、棄耕的農田上進行的演替是次生演替
B．自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關系越來越復雜
C．群落演替的方向和速度不受人類活動的影響
D．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示甲、乙、丙三個與DNA分子相關圖形所示的說法不正確的是（ ）

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的，圖中（A+T）/（G+C）比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B．甲圖②處的堿基對缺失可導致基因突變，限制性核酸內切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙圖中有8種核苷酸

C．形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，人的神經細胞能進行乙圖所示生理過程的結構只有細胞核

D．丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯，在藍藻細胞中可同時進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在某魚塘中有A，B，C，D四種魚，其營養(yǎng)結構如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中A和B的關系是_＿＿＿＿，若向魚塘中投放專門食用C的魚E，則A和B的總數(shù)量在短期內的變化是＿＿＿＿_。當魚E由淡水進入咸水，機體會大量脫水，細胞外液滲透壓＿＿＿＿，刺激＿＿＿＿的滲透壓感受器產生興奮，并將興奮傳給垂體，促使其釋放＿＿＿＿，該物質促進＿＿＿＿，使尿量減少以適應咸水環(huán)境。

（2）圖乙為C、D兩種魚在某個時間段內的種群增長速率曲線，t2-t3時間內C種群出生率＿＿＿＿（大于/小于）死亡率，此時間段內，C和D種群的年齡組成＿＿＿＿（是，否）相同。為獲得較多的D種群個體，且不影響種群的可持續(xù)發(fā)展．需捕撈后維持在＿＿＿＿時對應的種群數(shù)量。

（3）圖丙曲線所示為種群B在前5年種群數(shù)量的變化類型是_＿＿＿＿增長，在1-20年中種群數(shù)量最多的是第＿＿_年。20-30年中種群的增長率為＿＿＿＿。若B為自然界的某瀕危物種，保護其最有效的措施是＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25 ℃降到3 ℃時，體內甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況，分別對應正確的序號為(　　)

A. ①②③④ B. ①③③③

C. ③①②② D. ①③①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）

A．若乙神經元興奮，會引起丙神元興奮

B．乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜相同的受體相同

C．若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元電位的變化

D．若甲神經元上的Ca2＋通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組進行一個有關大鼠甲狀腺激素調節(jié)的實驗，材料與方法如下:若干大鼠按實驗要求分為2組。對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0．9%NaCl 溶液，從滴注開始測定2h內大鼠的耗氧量并記錄。有關說法錯誤的是 （ ）

A．預計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙

B．實驗時甲乙兩組應選用同種類同性別同年齡生長狀況相似的大鼠

C．實驗設計時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差

D．本實驗的給藥方式不可用飼喂法代替靜脈注射

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結論，錯誤的是（ ）

A．前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調查的年齡組成可能為衰退型

B．第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C．第8年的種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長

D．如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．甲的細胞可產生干擾素，乙表示正在出芽的酵母菌，丙為細菌模式圖．

（1）甲和乙的細胞都屬于真核細胞．從圖中看，與丙細胞結構主要區(qū)別是甲和乙的細胞都有核膜包被的細胞核．
（2）酵母菌產生ATP的場所是線粒體和細胞質基質．
（3）甲細胞比乙細胞代謝速率快，從結構方面找出可能的原因是：ABCD（多選）
A．甲細胞線粒體多        B．甲細胞核糖體多
C．甲細胞核孔多          D．甲細胞核仁大
（4）從甲圖[5]結構上提取了某種物質，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質是糖蛋白．
（5）某研究者從溫度為55～65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的丙，并從丙中提取了脂肪酶．回答問題：①測定脂肪酶活性時，應選擇脂肪作為該酶作用的物質，反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定．②根據(jù)該細菌的生活環(huán)境，測定該酶催化作用最適溫度，應設置一系列包含55～65℃的溫度梯度，分別測定酶的活性．

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