【題目】某科研人員為了驗(yàn)證格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行了4次注射實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 活菌甲是有莢膜的R型細(xì)菌，而活菌乙是無(wú)莢膜的S型細(xì)菌

B. 由注射②和④的結(jié)果可知，活或死的S型細(xì)菌都能使小鼠死亡

C. 在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來

D. 死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡，由此說明小鼠體內(nèi)未發(fā)生特異性免疫

【答案】C

【解析】

R型肺炎雙球菌無(wú)毒，S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡。

圖中甲是R型菌，乙是S型菌，①單獨(dú)注射R型菌，小鼠存活；②同時(shí)注射活的R型菌和死的S型菌，小鼠死亡，并分離出了活的S型菌；③給小鼠單獨(dú)注射死的S型菌，小鼠存活；④給小鼠注射活的S型菌，小鼠死亡。

活菌甲是無(wú)莢膜的R型細(xì)菌，而活菌乙是有莢膜的S型細(xì)菌，A錯(cuò)誤；由注射③和④的結(jié)果可知，活的S型細(xì)菌會(huì)使小鼠死亡，單獨(dú)注射死的S型菌不會(huì)使小鼠死亡，B錯(cuò)誤；在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲R型菌和活菌乙S型菌，活的S型菌最初由活菌甲R型菌轉(zhuǎn)化而來，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，C正確；死菌乙S型菌未導(dǎo)致鼠3死亡，是因?yàn)樗劳龅?/span>S型菌無(wú)毒，但死亡的S型菌屬于抗原，會(huì)引起小鼠體內(nèi)發(fā)生特異性免疫，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用模型建構(gòu)的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí)，繪制出下圖，圖中的λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是

A. 2008年～2010年，λ保持不變，說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化

B. 2010年～2015年，該種群數(shù)量先增大后減小

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量

D. 該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，是一種概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析正確的是（）

A. 經(jīng)⑤×⑦過程培育無(wú)子西瓜，⑦植株上所結(jié)的西瓜即為無(wú)籽西瓜。

B. 圖中秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成，阻礙著絲點(diǎn)分裂

C. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

D. 與其他育種方法相比，③→④的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以按照人的意愿產(chǎn)生新的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻花為兩性花，風(fēng)媒傳粉，花小，雜交育種工作量巨大。水稻的紫葉鞘對(duì)綠葉鞘完全顯性，受一對(duì)等位基因控制(設(shè)為A和a)�，F(xiàn)有紫葉鞘(甲)和綠葉鞘(乙)兩個(gè)純系水稻品種，將甲、乙兩種種子間行種植。

(1)若要獲得甲為父本乙為母本的雜交種子，需對(duì)乙植株進(jìn)行_________(操作)并套袋隔離，待父本植株花粉成熟后人工授粉并進(jìn)行套袋隔離。種子成熟后收獲__________(填“甲”或“乙”)植株上結(jié)的種子即為雜交種子。

(2)若間行種植后自然生長(zhǎng)，待種子成熟后，收獲乙品種植株上的種子播種，長(zhǎng)出紫葉鞘和綠葉鞘兩種類型的幼苗，其中__________性狀幼苗是乙的自交后代，請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述遺傳現(xiàn)象。____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是(　　)

A. ①的形成與高爾基體有關(guān)

B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜

C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多，④處產(chǎn)生的動(dòng)作電位就越大

D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，④處膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的生物工程技術(shù)是

A．DNA重組技術(shù) B．動(dòng)物細(xì)胞融合 C．植物體細(xì)胞雜交 D．植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C. 當(dāng)?shù)矸鄯种富颍≧）中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多。

D. 此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進(jìn)而控制生物體性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞中過程①、②、③發(fā)生的過程分別是 ______ 、 ______ 、 ______ 。

（2）請(qǐng)以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向（中心法則）__________。

（3）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是 ______ ；一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的 ______ 。

（4）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 ______。

（5）人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致③過程不能產(chǎn)生酪氨酸酶引起的，該實(shí)例說明基因控制性狀的方式是______________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過程是

A. RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

C. 葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

D. 合成蛋白質(zhì)時(shí)消耗大量ATP

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