如圖曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.如果X代表血糖,在a→b時(shí)段血糖濃度的升高主要是因?yàn)楦翁窃纸猓瑒tb→c的變化過程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)
B.如果X代表抗利尿激素,c→d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增大
C.如果X代表CO2,c→d時(shí)段,呼吸強(qiáng)度增加
D.如果X代表甲狀腺激素,則分級(jí)調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因.在不同情況下,下列敘述正確的是( )
A.DDTT和ddtt雜交,F(xiàn)2中具有雙顯性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是
B.基因型為Ddtt的植株與基因型為ddTt的植株雜交,后代只有一種表現(xiàn)型
C.基因型為DdTt的個(gè)體,如果產(chǎn)生有DD的配子類型,則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異
D.后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近于1:1:1:1,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便,還捕食蜈蚣、千足蟲等.與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長(zhǎng),便于進(jìn)食內(nèi)臟.下列敘述不正確的是( )
A.這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進(jìn)化的方向
C.這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離
D.這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中正確的是( )
A.頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C.農(nóng)民最終收獲的草莓與生長(zhǎng)素有關(guān)而與乙烯無(wú)關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程,哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)( )
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解.
A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要是( )
A.化石燃料的燃燒 B.分解者的分解作用
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用 D.生產(chǎn)者的光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟 | |
B. | 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體 | |
C. | 生長(zhǎng)激素可使靶細(xì)胞對(duì)糖的利用減少,增加糖元生成 | |
D. | 卵巢分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬 | B. | 與艾滋病患者共用紋身、文眉器械 | ||
C. | 與艾滋病患者共同用剃須刀 | D. | 輸入含有HIV的血液 |
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