圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有 。溶酶體的形成主要與 有關(guān)。肺炎雙球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，在細(xì)胞核方面應(yīng)沒有核仁、染色質(zhì)及 。（以上均填標(biāo)號(hào)）

（2）圖2中A細(xì)胞的名稱是 �；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的 細(xì)胞所處的時(shí)期。

（3）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中 細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，該時(shí)期細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。

（4）圖3中a～c表示染色單體的是 ，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的 細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測(cè)考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等。某研究小組的同學(xué)用所學(xué)的微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的方法進(jìn)行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)”，部分實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下圖。（注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目；實(shí)驗(yàn)室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范；實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格做好各項(xiàng)防護(hù)防擴(kuò)散等工作）

請(qǐng)回答相關(guān)問題

（1）在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的____和____條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入。

（2）據(jù)圖，研究小組采用的是_______法分離和計(jì)數(shù)金黃色葡萄球菌。由樣品到4號(hào)試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管______，并編號(hào)1—4號(hào)；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號(hào)試管中，充分搖勻；第三步，重復(fù)第二步驟操作，以此類推，4號(hào)試管的稀釋倍數(shù)是_____。

（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%—15%NaCL的肉湯中生長;本實(shí)驗(yàn)可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基，使之成為_______培養(yǎng)基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長

（4）通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物，這些特征包括菌落的________等方面；在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，需按照菌落計(jì)數(shù)的要求計(jì)數(shù)，以保證計(jì)數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確。據(jù)圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)．
（1）請(qǐng)畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．
（2）請(qǐng)畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端．
（3）在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來？為什么？
能．因?yàn)椋阂驗(yàn)樗鼈冇邢嗤恼承阅┒耍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．判斷題：遺傳病都是先天性的，因而某遺傳病患者的父母或祖輩中一定有該病的患者錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)遺傳與性狀的關(guān)系敘述，正確的是（　　）
A．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
B．基因通過控制酶的合成來影響代謝從而直接控制生物的形狀
C．中心法則主要是反映遺傳信息傳遞的一般規(guī)律
D．基因在染色體上呈顯性排列，所有基因與性狀也都是線性關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．加拿大哈德遜灣公司從18世紀(jì)中葉開始就成為北美唯一的皮毛商業(yè)中心，它保存了多年的皮毛統(tǒng)計(jì)資料．英國生態(tài)學(xué)家埃爾頓從1924年起利用該公司的資料進(jìn)行研究，作出圖中猞猁和雪兔種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．猞猁和雪兔的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，埃爾頓是利用標(biāo)記重捕法對(duì)它們的種群數(shù)量進(jìn)行估算的
B．猞猁和雪兔種群數(shù)量存在的相關(guān)性表現(xiàn)在猞猁的數(shù)量增加導(dǎo)致雪兔減少，雪兔減少導(dǎo)致猞猁減少
C．猞猁制約著雪兔的種群數(shù)量，另一些植食性動(dòng)物數(shù)量也相對(duì)穩(wěn)定，有利于植物資源的相對(duì)穩(wěn)定
D．從多年的調(diào)查看，猞猁和雪兔相互制約，它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的表述正確的是（　�。�
A．輕度污染的河流通過正反饋調(diào)節(jié)來恢復(fù)穩(wěn)態(tài)
B．群落在演替過程中抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性會(huì)逐漸增強(qiáng)
C．圍湖造田擴(kuò)大耕地降低了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D．大量引進(jìn)外來物種有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力．養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見表，請(qǐng)回答下列問題．
 生物類群、物種數(shù)和生物量調(diào)查結(jié)果 
2007年（養(yǎng)殖前）2010年（養(yǎng)殖后）
水生高等植物物種數(shù)135
生物量（濕重kg/1000m2）56020
浮游藻類物種數(shù)1120
生物量（干重g/m3）210
魚類物種數(shù)158
生物量（濕重kg/1000m2）30750
蝦、貝類等
小型動(dòng)物		物種數(shù)258
生物量（濕重kg/1000m2）5513
（1）改為人工魚塘后，從結(jié)構(gòu)上分析該湖泊的食物鏈發(fā)生了顯著變化．
（2）從種間關(guān)系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是捕食者增多、競爭者大量繁殖．
（3）從表中可以推測(cè)，與2007年相比，2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加，其主要原因是投餌輸入大量能量．
（4）如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動(dòng)物，不攝食餌料，按目前的狀態(tài)發(fā)展，2010年后的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，肉食性魚類的總量將會(huì)減少，植食性魚類的總量將會(huì)增加．
（5）若浮游藻類繼續(xù)大量繁殖，則會(huì)危及到養(yǎng)殖魚類的安全，甚至造成魚類大量死亡．由這種原因?qū)е卖~類大量死亡的時(shí)間往往發(fā)生在一天中的凌晨（填“凌晨”、“中午”、“傍晚”或“深夜”），因?yàn)榇藭r(shí)間段水中的溶解氧量含量最低．
（6）在如圖所示食物網(wǎng)中，a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使魚類體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為y=20ax+5x．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．③處靜息電位的維持主要是K+外流形成的
B．①中內(nèi)容物以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫胖立谥?/td>
C．興奮傳遞到b后，①中內(nèi)容物進(jìn)入b內(nèi)以后將迅速被分解而失活
D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，③的外表面帶正電荷

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