A. | 氨基酸 | B. | 脫氧核糖 | C. | 葡萄糖 | D. | 脫氧核苷酸 |
分析 DNA與RNA的比較:
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場所 | 結構 |
DNA | 脫氧核苷酸 (4種) | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 | 一般是雙鏈結構 |
RNA | 核糖核苷酸 (4種) | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細胞質中 | 一般是單鏈結構 |
解答 解:A、氨基酸是構成蛋白質的基本單位,A錯誤;
B、脫氧核糖是組成脫氧核苷酸的成分之一,B錯誤;
C、葡萄糖是多糖的基本單位,C錯誤;
D、DNA的基本單位是脫氧核苷酸,D正確.
故選:D.
點評 本題比較簡單,考查DNA分子的基本單位,是脫氧核苷酸,只要記住相關的知識點就可以,識記的同時要對生物體內其他大分子的基本單位進行識記,例如蛋白質、多糖的基本單位.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳;糖類、脂質、蛋白質、核酸等都以碳鏈為骨架,這些化合物構成細胞的基本框架 | |
B. | 碳;化學性質與硅相似,但在地殼中的含量高于硅,成為生命物質的機會大 | |
C. | 氧;沒有氧,人和其它需氧型生物就不能生存 | |
D. | 氮;沒有氮,就沒有蛋白質和核酸,沒有蛋白質、核酸的物體不能進行生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | AbC、ABc、ABC、abc | B. | ABc、ABC、aBC、aBC | C. | ABc、ABc、abC、abC | D. | ABC、abc、aBC、Abc |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有絲分裂間期細胞中染色體數(shù)目因DNA復制而加倍 | |
B. | 有絲分裂后期細胞中染色體數(shù)目因著絲點的分裂而加倍 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂完成后,細胞中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而減半 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | H+進入溶酶體的方式和紅細胞吸收葡萄糖的方式相同 | |
C. | 溶酶體吞噬入侵細胞的病原體體現(xiàn)了膜的流動性 | |
D. | 若溶酶體中水解酶進入細胞質基質,則其活性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 000個和900個 | B. | 1 000個和 800個 | C. | 2 000個和800個 | D. | 2 000個和600個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成 | |
B. | 圖中含有的R基是②④⑥ | |
C. | 該肽鏈中含有4個游離的羧基和2個游離的氨基 | |
D. | 形成該肽鏈時分子量減少64 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者父親的次級精母細胞中X與X染色體沒有分離 | |
B. | 患者母親的初級卵母細胞中X與X染色體沒有分離 | |
C. | 患者父親的初級精母細胞中X與Y染色體沒有分離 | |
D. | 患者母親的次級卵母細胞在形成卵細胞過程中X染色體的姐妹染色單體分離后移向了細胞的同一極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖可以表示初極精母細胞 | |
B. | 圖Ⅱ中①中位點有基因B,則②上相應位點的基因是b | |
C. | 圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4 | |
D. | 該生物體細胞中染色體數(shù)最多有8條 |
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