【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的成分是（ ）

A. 脂質(zhì)B. 纖維素C. 蛋白質(zhì)D. 核酸

【答案】B

【解析】

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，構(gòu)成其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。組成動(dòng)植物細(xì)胞的化合物都有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸。

A、動(dòng)植物細(xì)胞中都含有脂質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分，動(dòng)物細(xì)胞不含纖維素，B正確；

C、動(dòng)植物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物都是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)植物細(xì)胞中的遺傳信息的攜帶者都是核酸，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,這是由于(　　)

A. 蘋果放出了乙烯氣體

B. 香蕉的脫落酸分泌受到抑制

C. 蘋果的細(xì)胞分裂素產(chǎn)生減少

D. 香蕉釋放出來(lái)的赤霉素被蘋果吸收了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖1為某植物育種流程，圖2表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1子代Ⅰ與原種保持遺傳穩(wěn)定性，子代Ⅱ和子代Ⅲ選育原理相同

B. 圖1子代Ⅲ選育顯性性狀需自交多代，子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體變異

C. 圖2中①過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

D. 圖2中⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是遺傳物質(zhì)的主要載體，只存在于細(xì)胞核內(nèi)

B. ②與核糖體RNA的合成有關(guān)

C. ④是雙層膜，其上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA等物質(zhì)自由通過(guò)

D. 不同細(xì)胞的核孔數(shù)量不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程中，沒(méi)有細(xì)胞器參與的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)的分泌B. 蛋白質(zhì)的加工、包裝

C. 丙酮酸的徹底氧化分解D. 肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是（ ）

A. 抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) B. 抑制其開(kāi)花結(jié)果

C. 抑制向光性 D. 促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞

B. ②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. ③所示細(xì)胞因高度分化而失去了分裂能力

D. ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的一精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在其減數(shù)分裂形成的精子中，含15N的精子數(shù)占（ ）

A. 1/16B. 1/8C. 1/4D. 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物，還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物，在它們的個(gè)體繁殖和發(fā)育過(guò)程中，都離不開(kāi)的基本生命活動(dòng)是（ ）

A. 受精作用B. 各種組織細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂D. 組織和器官的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案