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14.酸奶是牛奶經過乳酸菌(主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌)發(fā)酵制成的.乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉化為乳酸,從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀.請回答問題:
(1)為鑒別市售酸奶中的菌種,應該采用平板劃線法或稀釋涂布平板法法,在固體培養(yǎng)基上進行接種,觀察所獲單菌落的特征.還要對菌落中的菌種進行涂片,并用顯微鏡進行進一步的觀察和鑒定.
(2)實驗前需要進行滅菌的是ab.
a.培養(yǎng)基   b.培養(yǎng)皿  c.恒溫培養(yǎng)箱  d.實驗者的雙手  e.酸奶
(3)某同學在配制平板時加入CaCO3,從而成功篩選出高效產生乳酸的菌株,其篩選依據的原理是乳酸會與CaCO3反應形成透明圈,透明圈直徑越大,產生乳酸能力越強.
(4)抗生素在現代畜牧業(yè)中的廣泛應用,不可避免地造成牛奶中抗生素殘留.若長期飲用含有抗生素的牛奶,會對人體健康造成危害.利用嗜熱鏈球菌對抗生素的高敏感性,該生進行了如下實驗:
將滅菌的濾紙圓片(直徑8mm),分別浸潤在不同處理的牛奶中一段時間后,放置在涂布了嗜熱鏈球菌的平板上(如圖),在37℃下培養(yǎng)24h,測量結果如表:
組別牛奶處理方法抑菌圈寬度(mm)
1含抗生素消毒鮮牛奶4.5
2不含抗生素消毒鮮牛奶0
3含抗生素鮮牛奶4.6
4不含抗生素鮮牛奶0
5待測奶樣5.8
注:消毒方法為80℃水浴加熱5min,然后冷卻至37℃以下
通過3、4組實驗可得出的結論為抗生素能夠殺死嗜熱鏈球菌,形成抑菌圈;通過1、3組實驗可得出的結論為80℃水浴加熱5min的消毒方法不會使牛奶中的抗生素減少或消除;第5組的實驗結果表明,此待測奶樣是否適合用于制作酸奶?不適用.

分析 1.無菌技術的主要內容:
①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手,進行清潔和消毒;
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌
③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行;
④實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸.
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經培養(yǎng)后可形成單個菌落.

解答 解:(1)微生物常見的接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法法,鑒別培養(yǎng)基中,一般需要加入瓊脂作為凝固劑制成固體培養(yǎng)基,然后觀察所獲單菌落的特征.還要對菌落中的菌種進行涂片,并用顯微鏡進行進一步的觀察和鑒定.
(2)實驗前需要進行滅菌的有培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿,恒溫培養(yǎng)箱、實驗者的雙手以及酸奶需要需要進行消毒.
(3)某同學在配制平板時加入CaCO3,從而成功篩選出高效產生乳酸的菌株,其篩選依據的原理是乳酸會與CaCO3反應形成透明圈,透明圈直徑越大,產生乳酸能力越強.
(4)分析表格可知,3、4組實驗的自變量為鮮牛奶中是否含有抗生素,通過3、4組實驗可得出的結論為抗生素能夠殺死嗜熱鏈球菌,形成抑菌圈;1、3組實驗實驗的自變量為是否經過消毒處理,并且消毒方法為80℃水浴加熱5min,然后冷卻至37℃以下,因此通過1、3組實驗可得出的結論為80℃水浴加熱5min的消毒方法不會使牛奶中的抗生素減少或消除;第5組的實驗結果表明,此待測奶樣不適合用于制作酸奶.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法   固體    顯微鏡
(2)a b
(3)乳酸會與CaCO3反應形成透明圈,透明圈直徑越大,產生乳酸能力越強.
(4)抗生素能夠殺死嗜熱鏈球菌,形成抑菌圈80℃水浴加熱5 min的消毒方法不會使牛奶中的抗生素減少或消除不適用

點評 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關知識,要求考生能夠掌握微生物分離與純化的方法,識記培養(yǎng)基的類型、特點及用途,掌握消毒和滅菌的區(qū)別以及使用范圍等,再結合表格數據得出正確的實驗結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列敘述正確的是(  )

注:圖中B、C、D代表不同的神經細胞.
A.人體內任一反射都需B、C、D三種類型神經細胞參與
B.從a處切斷神經纖維,刺激b處,效應器能產生反射活動
C.刺激皮膚細胞A,電流計的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D.神經元靜息時,細胞膜對Na+的通透性增加以維持電位差

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.對下列幾項放射性同位素示蹤實驗的敘述不正確的是( 。
A.給馬鈴薯葉片標記C6H1218O6,馬鈴薯塊莖有可能產生含18O的C2H518OH
B.用H218O澆灌一密閉容器中的植物,給與一定光照,容器中可能有C18O2
C.小白鼠吸入18O2后最先出現含18O的物質是H218O
D.水稻標記14C6H12O6,則其根細胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現14C2H5OH

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.我國宮頸癌發(fā)病率已高居世界第二位且發(fā)病年輕化趨勢明顯,宮頸癌與HPV(人乳頭瘤病毒,一種DNA病毒)的病毒感染密切相關.雷公藤紅素是一種具有良好的抗癌效果的新型抗癌藥物,水溶性差(必須用DMSO作為溶劑溶解).
(1)宮頸癌的早期檢查包括宮頸細胞學檢查(TCT)和HPV病毒感染檢查.TCT檢查即在顯微鏡下觀察是否出現角化細胞或凹空細胞,因為癌細胞具有形態(tài)結構發(fā)生改變 特點;HPV病毒感染檢查即利用核酸分子雜交方法,觀察是否出現雜交帶,確定是否感染HPV病毒;
(2)為了探究雷公藤紅素的抗癌效果,研究人員進行了實驗:將人宮頸癌HeLa細胞系接種于動物細胞培養(yǎng)液后置于CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),用胰蛋白酶處理,得到細胞懸浮液用于實驗.用不同濃度的雷公藤紅素處理HeLa細胞,對照組添加等量的DMSO,其他條件相同且適宜.定期取樣并測定細胞數量的相對值,結果如圖1所示,由圖可知雷公藤紅素對細胞增殖有抑制作用;隨雷公藤紅素濃度增加,抑制作用增強;10?M的劑量對HeLa細胞的增殖抑制最為顯著.
(3)研究人員進一步研究雷公藤紅素的作用機理,進行了如下實驗.
①由圖2可知,經雷公藤紅素處理后,HeLa細胞處于S和G2期的含量明顯增多,說明雷公藤紅素的作用可能是能夠抑制DNA的復制和相關蛋白的合成(能夠抑制細胞分裂);

②測定HeLa細胞在不同濃度雷公藤紅素處理后的凋亡情況,結果如表:
雷公藤濃度(?M)02.5510
凋亡率(%)4.287.2237.334.8
Bax蛋白含量+++++++++++
Bcl-2蛋白含量++++++++
由表格數據可知,雷公藤紅素可以誘導細胞凋亡,這種作用可能是通過促進Bax蛋白表達量和抑制Bcl-2蛋白表達量實現.
(4)研究還發(fā)現經雷公藤紅素處理后,癌細胞中產生更多的乳酸,導致對丙酮酸的消耗增加,相應地進入線粒體(細胞結構)的丙酮酸減少.處理后HeLa細胞的相關結構受損,所以無氧呼吸作用增強,有助于彌補能量供應的不足,進一步驗證了上述實驗結論.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.早發(fā)型帕金森。ˋREP)是一種神經變性病,通常在40歲前發(fā)病.如圖1是某AREP家系,請回答有關問題:

(1)據家系圖判斷,該病為常染色體隱性遺傳,Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別是AA或Aa、aa(基因用A,a表示).
(2)但是進一步研究發(fā)現,AREP發(fā)病與Parkin基因有關.科研人員對該家系成員進行基因檢測,通過PCR技術獲得大量Parkin基因片段,DNA測序后發(fā)現:Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3、Ⅱ5的該基因為雜合,而Ⅱ2、Ⅲ4為純合,這6個人都發(fā)生了堿基對的替換,導致翻譯過程中167位絲氨酸變?yōu)樘扉T冬酰胺.
(3)Ⅱ3長期接觸汞,有8次汞中毒病史,但其同事中的其他汞中毒患者沒有出現帕金森癥狀.Ⅱ5有一氧化碳中毒史,該家系其他成員無一氧化碳中毒和明顯毒物接觸史.推測,本家系兩位患者發(fā)病是基因和環(huán)境共同作用的結果;Ⅲ4未出現帕金森癥狀的原因可能是未到發(fā)病年齡或未接觸環(huán)境毒物.
(4)帕金森發(fā)病與神經元的變性受損有關.進一步的研究發(fā)現,Parkin蛋白是一種泛素-蛋白連接酶(E3),其作用途徑如圖2所示.
推測帕金森發(fā)病的原因可能是:一方面,在AREP 患者的神經元內,突變的Parkin蛋白失去了活性,導致目標蛋白無法泛素化,出現降解障礙,在神經元內病理性沉積而導致神經元死亡.另一方面,Parkin蛋白還能對凋亡蛋白Bax進行泛素化,使線粒體免受Bax的損傷.在AREP 患者體內,線粒體損傷增加,導致ATP供應不足,進而觸發(fā)神經元的凋亡過程.

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19.圖示為一個細胞周期示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.乙→甲時期,染色體復制,染色體數目加倍
B.甲→乙時期,染色體和DNA數目不變
C.圖中甲→乙→甲的過程是一個細胞周期
D.圖中乙→甲→乙的過程是一個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面關于減數分裂形成配子的描述正確的是( 。
A.精原細胞減數分裂過程中,細胞質不均等分裂
B.一個卵原細胞經過減數分裂形成四個卵子
C.染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂和減數第二次分裂
D.減數分裂過程中,染色體復制一次,細胞分裂兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖1是植物葉肉細胞部分代謝示意圖,圖中字母表示生理過程,數字表示物質,據圖回答下列問題

(1)A表示光合作用的光反應階段,過程C進行的場所是細胞質基質和線粒體.通過過程C可以將C6H12O6中穩(wěn)定的化學能轉化為ATP中活躍的化學能和熱能.
(2)圖中色素分子分布在葉綠體的類囊體(類囊體薄膜或基;蚧F瑢樱┥;由于其上色素分子溶于無水乙醇(有機溶劑或合理的具體有機溶劑),所以可用該試劑提取葉綠體中的色素,再通過層析技術將不同種色素分離.
(3)若光合作用釋放的氧氣是18O2,則同位素18O標記的是水(①).
(4)在光照下若停止CO2供給,短時間細胞內的C5含量將會增多,[H]的含量會增多.
(5)在相同且適宜的條件下,研究鎂對光合作用強度影響的實驗結果如圖2

相同光照強度條件下,缺鎂組CO2吸收量低于對照組,除了與光合速率降低有關,還與呼吸速率快(強)有關.兩組植物如長期處于A點時的光照強度下,對照組組植物能正常生長.由實驗結果可知,當光照強度高于1000μmol•m-2•s-1時,限制植物CO2吸收量的外界環(huán)境因素主要有溫度或二氧化碳濃度或Mg(鎂)或無機鹽.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生物工程技術為人們獲得需要的生物新品種或新產品提供了便利.請據圖回答:

(1)構建基因表達載體過程中所用到的工具酶有限制性內切酶和DNA連接酶.
②過程表示將人的生長激素基因導入牛的受精卵中,常用的方法是顯微注射法.動物細胞的培養(yǎng)基中除要加入葡萄糖、氨基酸、無機鹽等物質外,與植物細胞培養(yǎng)基不同的是,還要加入動物血清
(2)在抗蟲棉培育過程中,④常用的方法是農桿菌轉化法,⑤過程采用的技術是植物組織培養(yǎng).該技術中,棉花重組細胞先經過脫分化過程形成愈傷組織,再經過再分化過程得到植物體.在分子水平上,可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測轉基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達.
(3)單克隆抗體的制備還可以采用小鼠B淋巴細胞和骨髓瘤細胞,二者融合形成雜交瘤細胞的過程中,常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒誘導,細胞融合的過程說明細胞膜具有一定的流動性.單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,并可能大量制備.

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