【題目】對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因,下列解釋中不正確的是( )
A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀
B.豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物
C.豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄
D.用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
【答案】C
【解析】
試題分析:孟德?tīng)栠z傳定律的獲得成功的原因有①正確的的選材(豌豆)②先選一對(duì)相對(duì)性狀研究再對(duì)兩對(duì)性狀研究③統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用④科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序。選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣、閉花授粉植物,自然狀態(tài)下都是純種,并且有易于區(qū)分的相對(duì)性狀,A、B、D正確;而豌豆在雜交時(shí),要在花蕾期對(duì)母本去雄,然后作套袋處理,待到開(kāi)花后再授以父本的花粉,C錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某人胰島素基因制成 DNA探針,用來(lái)檢測(cè)下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是
A.該人胰島A細(xì)胞中的 DNA B.該人胰島 B細(xì)胞的mRNA
C.該人胰島A細(xì)胞的mRNA D.該人肝臟細(xì)胞中的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是( )
A. b、c細(xì)胞四分體數(shù)均為二
B. a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
C. c、d細(xì)胞染色體數(shù)相同,DNA數(shù)也相同
D. a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.下圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(各光照強(qiáng)度下光照的時(shí)間均等),液滴怎樣移動(dòng)?_____________(填“左移”、“不移”或“右移”)。
(2)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填母)_________。
(3)在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為________________毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變)。
(4)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是_______________。如果對(duì)照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因__________________________________________。
Ⅱ.丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況, a-f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對(duì)該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)丙圖中可表示O2的字母是__________,圖中c___________(可以、不可以)表示葡萄糖的去向,原因是______________________________________。
(2)在夏季的夜晚,丙圖a~f過(guò)程中可以發(fā)生的是___________________ 。
(3)丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的___________倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示幼苗在水平放置時(shí)的生長(zhǎng)情況。圖2表示根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng),則圖3中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是( 。
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中A、B表示的過(guò)程分別是________。
(2)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(填“不能”或“能”)合成血紅蛋白,其根本原因是_______________
(3)圖中的a、b、c、d、e五個(gè)細(xì)胞,哪一個(gè)細(xì)胞的全能性最大____________
(4)若d是胰腺細(xì)胞,用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)d細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是________。該胰腺細(xì)胞為什么不具有增殖能力?________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.乳酸菌、噬菌體等生物沒(méi)有線粒體,只能進(jìn)行厭氧呼吸
B.巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過(guò)程中要依賴膜的選擇透過(guò)性
C.膜的基本骨架脂雙層,兩層并不是完全相同的
D.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,選用的試劑與相應(yīng)的待測(cè)樣品、相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測(cè),正確的一項(xiàng)是( )
試劑 | 待測(cè)樣品 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 蘇丹Ⅲ染液 | 花生子葉 | 藍(lán)色 |
B | 斐林試劑 | 番茄果漿 | 磚紅色 |
C | 雙縮脲試劑 | 豆?jié){ | 紫色 |
D | 碘液 | 馬鈴薯研磨液 | 橙黃色 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種
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