【題目】在“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)中，以酵母菌和葡萄糖為材料，用澄清石灰水檢測(cè)CO2，裝置簡(jiǎn)圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲溶液為澄清石灰水，乙溶液為酵母菌和葡萄糖混合液

B.澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明酵母菌在無(wú)氧條件下會(huì)產(chǎn)生CO2

C.若向混合液中通入空氣，酵母菌的乙醇發(fā)酵速率會(huì)減慢

D.若水浴溫度過(guò)高使乙醇的生成速率下降，其原因是乳酸脫氫酶活性下降

【答案】D

【解析】

分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：圖示乙溶液應(yīng)該為酵母菌培養(yǎng)液，酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。

A、由題目可知，檢測(cè)二氧化碳用的是澄清石灰水，所以甲為澄清石灰水，而乙為酵母菌的培養(yǎng)場(chǎng)所，所以需要葡萄糖，A正確；

B、澄清石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪颂妓徕}，所以可以說(shuō)明酵母菌無(wú)氧條件下會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，B正確；

C、酵母菌呼吸產(chǎn)生乙醇的為無(wú)氧呼吸，若通入空氣，會(huì)抑制無(wú)氧呼吸，乙醇產(chǎn)生速率會(huì)減慢，C正確；

D、酵母菌進(jìn)行的是乙醇發(fā)酵，所以體內(nèi)沒(méi)有乳酸脫氫酶，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況，乙圖為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。試分析甲圖中A部位和C部位的生長(zhǎng)素濃度分別相當(dāng)于乙圖中的哪一區(qū)間（ ）

A.Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅱ～Ⅲ區(qū)間B.Ⅱ～Ⅲ區(qū)間和Ⅰ～Ⅱ區(qū)間

C.Ⅲ～Ⅳ區(qū)間和Ⅰ～Ⅲ區(qū)間D.Ⅰ～Ⅲ區(qū)間和Ⅲ～Ⅳ區(qū)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類型生物二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線圖，下列正確的是

A.b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

B.c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.a曲線代表的生物一定是消費(fèi)者

D.由a、b、c三種生物可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無(wú)機(jī)環(huán)境的碳流動(dòng)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A～D代表4種動(dòng)物．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是_______________，大氣中CO2的來(lái)源除圖1所示還包括______________，碳循環(huán)的特點(diǎn)是_______________________________________

（2）寫出圖1中存在的食物鏈（網(wǎng)）：_______________________________________。

（3）在圖2中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)D種群的情況。_________

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，給某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)除草捉蟲的目的是_________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中，可通過(guò)某操作實(shí)現(xiàn)下圖所示變化。該操作是（ ）

A.用放射性同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)或DNA

B.將放射性同位素標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合

C.將噬菌體與細(xì)菌混合液置于攪拌器中攪拌

D.離心并檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖示中，DNA的模板鏈?zhǔn)?/span> ______ 。

（2）遺傳信息是指 ______ 分子上的 ______ 排列順序。

（3）tRNA上含有反密碼子，這種物質(zhì)的功能是 ______。

（4）在DNA分子表達(dá)過(guò)程中最多需要 ______ 種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)運(yùn)載氨基酸。

（5）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做 ______ ，該過(guò)程需要 ______ 酶，核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫 ______ 。

（6）圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是 ______ （填”←“或“→“）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某河流受到生活污水的輕度污染后，通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)消除污染的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.污水排入初期，細(xì)菌的數(shù)量大量增加，說(shuō)明污水中含有大量的有機(jī)物

B.藻類大量繁殖是因?yàn)槲鬯械挠袡C(jī)物被分解為NH4+和PO43-等

C.若污水中主要為有機(jī)污染物，則被污染的河水中溶解氧的含量應(yīng)該先增加后減少

D.被污染的河流還可以通過(guò)物理沉降和化學(xué)分解消除污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體某種免疫過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞

B. 該過(guò)程是人體免疫的第三道防線

C. 該過(guò)程屬于特異性免疫

D. 該防線能防御多種病原體

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