A. | 中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的 | |
B. | 可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān),而與圖③無(wú)直接關(guān)系 | |
C. | 在圖示②細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多 | |
D. | 在雌性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是卵巢和精巢 |
分析 分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;⑤細(xì)胞含有核膜、核仁,處于細(xì)胞分裂間期.
解答 解:A、中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成(轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程),而這兩種生命活動(dòng)主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,即圖⑤所顯示的時(shí)期,A正確;
B、自然狀態(tài)下,基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期,因此與圖②有關(guān),與圖③無(wú)關(guān),B正確;
C、若基因突變發(fā)生在體細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,則一般不會(huì)遺傳給后代;若基因突變發(fā)生在生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中,則可能會(huì)遺傳后代,C正確;
D、上述細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂和減數(shù)分裂,只有生殖器官內(nèi)的細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,而雌性動(dòng)物的生殖器官是卵巢,沒(méi)有睪丸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槠湎鄬?duì)性狀少易觀察 | |
B. | 運(yùn)用了單因子到多因子的研究方法 | |
C. | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 | |
D. | 設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)性狀分離現(xiàn)象的推測(cè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
果實(shí)類(lèi)型 | 果實(shí)總數(shù) (顆) | 卵數(shù)(個(gè)) | 成活幼蟲(chóng)數(shù) (條) | 幼蟲(chóng)成活率 (%) |
無(wú)梗果實(shí) | 228 | 267 | 169 | 63.3 |
有梗果實(shí) | 495 | 520 | 142 | 27.3 |
A. | 種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持 | |
B. | 有梗果實(shí)比例上升會(huì)造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低 | |
C. | 頭細(xì)蛾幼蟲(chóng)成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會(huì)越高 | |
D. | 兩種生物彼此互利又相互制約的關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件 | |
B. | 黑暗中植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體 | |
C. | 酶和ATP都被徹底水解可能會(huì)有相同的產(chǎn)物 | |
D. | ATP的合成反應(yīng)需要酶的催化,但酶的合成不消耗ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗 | |
B. | 甲與丁時(shí)間注射疫苗后,參與抗原識(shí)別并產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞 | |
C. | 丙時(shí)間各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同 | |
D. | 在乙與丙時(shí)期產(chǎn)生的免疫反應(yīng)中,丙時(shí)期的免疫反應(yīng)更快,更強(qiáng)烈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在“土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”課題探究中,由于許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,所以一般采用標(biāo)志重捕法而不用樣方法調(diào)查 | |
B. | 共同進(jìn)化就是指生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,種內(nèi)互助不能導(dǎo)致共同進(jìn)化 | |
C. | 影響植物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照,生態(tài)系統(tǒng)的“基石”即主要成分是生產(chǎn)者 | |
D. | 火山巖演變成灌木林的過(guò)程屬于次生演替,演替中存在著生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無(wú)絲分裂 | |
B. | 造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
C. | 細(xì)胞癌變后,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化,細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝加快 | |
D. | 細(xì)胞分化過(guò)程中,蛋白質(zhì)與核酸的種類(lèi)和數(shù)目均發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
結(jié)果 處理 | LH含量(mIU/ml) | PRL含量(uIU/ml) | ||
24h時(shí) | 48h時(shí) | 24h時(shí) | 48h時(shí) | |
對(duì)照組(只用細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)) | 15.79 | 14.78 | 127.74 | 115.61 |
10pg/ml的MLT | 15.28 | 15.51 | 85.77 | 91.55 |
100pg/ml的MLT | 13.40 | 14.39 | 93.53 | 96.32 |
1000pg/ml的MLT | 14.04 | 14.56 | 96.69 | 98.87 |
10IU/ml的hCG | 167.26 26 | 153.55 | 95.21 | 94.50 |
10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 149.40 | 165.72 | 74.3 | 88.20 |
100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 170.70 | 155.80 | 79.95 | 101.50 |
1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG | 155.71 | 156.96 | 107.61 | 111.97 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 | |
B. | 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者數(shù)量保持平衡 | |
C. | 增加物種數(shù)目 | |
D. | 限制生態(tài)因素中某些非生物因素的過(guò)度發(fā)展 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com