【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究的重要研究工具，下列教材活動中需要使用顯微鏡并觀察到活細(xì)胞的是

A. 觀察多種多樣的細(xì)胞

B. 驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性

C. 制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片

D. 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原

【答案】D

【解析】“觀察多種多樣的細(xì)胞”實驗中，觀察的是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞的永久裝片，是死細(xì)胞，A錯誤；“驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實驗中，觀察的是玉米的胚的染色，不需要使用顯微鏡，B錯誤；“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中，在解離的時候已經(jīng)把細(xì)胞殺死，C錯誤；“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗，可以驗證細(xì)胞的死活，并需要使用顯微鏡觀察，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過程需要經(jīng)過________________兩個關(guān)鍵步驟，該過程依據(jù)的原理是________________。

（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、________、溫度和光照外，還必須在________的條件下進(jìn)行。

（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________。Ⅲ過程中植物體C的基因型為__________________________。（細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞）

（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的____________。

（5）在圖中Ⅳ過程中，經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，常用信使RNA進(jìn)行人工合成DNA,這過程也被稱為基因克隆（即形成許多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟使用到的酶有（ ）

①DNA聚合酶 ②RNA聚合酶 ③逆轉(zhuǎn)錄酶 ④蛋白質(zhì)合成酶

A．③②① B．③① C．②①④ D．③①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下面四個圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖甲中共有4種核苷酸

B．組成人體的化合物乙的R基種類約有20種

C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖

D．在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁不可能是蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方桑基魚塘是低洼稻田挖深做瑭，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚， 魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式，主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個原理（ ）

A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B．整體性原理

C．物種多樣性原理 D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示炎熱的夏天一天當(dāng)中某植物CO2吸收的變化情況，下列判斷正確的是（ ）

A．此植物一天當(dāng)中光合作用從6時開始，到18時結(jié)束

B．BC段CO2吸收減少是因為溫度過高降低了光合作用相關(guān)酶的活性

C．DE段CO2吸收減少是因為光照強(qiáng)度減弱，光合作用強(qiáng)度降低

D．D點對應(yīng)的時刻是一天當(dāng)中植物干重最重的時刻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元細(xì)胞中K+濃度高于細(xì)胞外，而Na+濃度低于細(xì)胞外。下列敘述中正確的是

A. K+運(yùn)出神經(jīng)元和Na+運(yùn)出神經(jīng)元均為需要載體蛋白協(xié)助的主動運(yùn)輸

B. 溫度和蛋白質(zhì)抑制劑均影響神經(jīng)元吸收K+的速率

C. 用呼吸抑制劑處理神經(jīng)元不影響Na+進(jìn)出神經(jīng)元的速率

D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)為需要載體蛋白協(xié)助的胞吐過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像，如要把圖甲的3細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向_________移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于_________角，_________時針方向流動。下列組合正確的是

A．右、右下、順 B．右、右下、逆

C．左、左下、逆 D．左、左下、順

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時期的原理是（ ）

A．醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色 B．醋酸洋紅可使單核期細(xì)胞著色

C．醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色 D．其可進(jìn)入細(xì)胞顯示放射性標(biāo)記

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案