研究種群數(shù)量的變化規(guī)律,對于野生資源的利用和保護有重要意義,圖是某海域野生魚類在實施了休漁保護后的種群增長曲線,下列說法錯誤的是( 。
A、b點時環(huán)境阻力最大
B、適當?shù)牟稉朴欣谠摲N群的生存
C、休漁能夠很好的促進該種群數(shù)量的恢復
D、為了獲得最大捕撈量,捕撈后種群數(shù)量應該保持在d點
考點:種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:從圖中分析可知:該圖為種群增長的“S”型曲線,在b點處,種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半,個體數(shù)量增長最快,種群增長速率最大;在d點處,該種群數(shù)量不再增長,種群數(shù)量達環(huán)境容納量的最大值,此時環(huán)境阻力最大.
解答: 解:A、第8年該種群數(shù)量不再增長,種群數(shù)量達環(huán)境容納量的最大值,此時環(huán)境阻力最大,A錯誤;
B、適當?shù)牟稉瓶梢詫⒛挲g較大,生存力弱的個體淘汰,為幼魚提供更多的食物和生存空間,所以有利于該種群的生存,B正確;
C、休漁可以促使種群數(shù)量恢復,但不能使種群數(shù)量持續(xù)增長,因為有環(huán)境條件等的限制,C正確;
D、在b點處,種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半,個體數(shù)量增長最快,種群增長速率最大,為了獲得最大捕撈量,捕撈后種群數(shù)量應該保持在b點,D錯誤.
故選:AD.
點評:本題考查S型種群增長曲線的知識,難度中等,解題的關鍵理解曲線上各點的含義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對人體細胞內ATP的描述,正確的是( 。
A、ATP只能在線粒體中產(chǎn)生
B、ATP中含有一個高能磷酸鍵
C、ATP與ADP可以相互轉化
D、ATP的化學性質很穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關負反饋調節(jié)的敘述中,錯誤的是(  )
A、負反饋調節(jié)在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無機環(huán)境之間不存在
B、當農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時,七星瓢蟲的數(shù)量也會增加,這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內的負反饋調節(jié)
C、負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎
D、甲狀腺激素分泌的調節(jié)屬于負反饋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述中,正確的是(  )
A、在豌豆中,黃色(A)對綠色(a)是一對相對性狀,圓粒(B)對皺粒(b)是一對相對性狀,控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上.現(xiàn)讓具有這兩對相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒,則F1自交后代中的重組類型約占
6
16
B、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
C、從分子水平看,在細胞分裂前期,細胞核內進行著DNA分子的復制以及有關RNA和蛋白質的合成
D、豚鼠的黑色對白色為顯性.若在一個繁殖期內,雜合的雌豚鼠的卵巢中,所有成熟的初級卵母細胞中共有20個黑色基因,則經(jīng)過減數(shù)分裂后,最多能形成10個含白色基因的卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的敘述中,正確的是( 。
A、乳酸菌、噬菌體等生物沒有線粒體,只能進行厭氧呼吸
B、細胞核和細胞質間通過核孔有選擇地交流物質,體現(xiàn)了膜的選擇透性
C、膜的基本支架脂雙層,兩層并不是完全相同的
D、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運輸?shù)妮d體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述,不正確的是( 。
A、酶的化學本質都是蛋白質
B、酶只有在活細胞內才能發(fā)揮作用
C、酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別
D、過酸或過低的溫度會使酶永久失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示的方向游動,請問,在載物臺應將載玻片向圖2所示的哪個方向移動?( 。
A、左上方B、左下方
C、右上方D、右下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于同源染色體的說法正確的是(  )
A、都來自母方或都來自父方的兩條染色體
B、形態(tài)、大小不同的兩條染色體
C、經(jīng)過復制形成的、由一個著絲點連接的兩條染色單體
D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中②代表的物質是
 

(2)正常人的血糖濃度總是維持在
 
g/L,對血糖含量變化起調節(jié)作用的激素有
 
、
 
和腎上腺素.
(3)在血糖調節(jié)的過程中,激素的作用結果會反過來影響激素的分泌,這種調節(jié)方式稱為
 

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