A. | a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是逆物質(zhì)濃度梯度進(jìn)行 | |
B. | a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞與協(xié)助擴(kuò)散方式的特點(diǎn)完全相同,所以統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞和b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞分別表示自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①糖蛋白,②蛋白質(zhì),③磷脂雙分子層;其中①只分布在細(xì)胞膜外表面,所以Ⅱ代表細(xì)胞內(nèi),Ⅰ代表細(xì)胞外.圖中a過程屬于自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,b是主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量.
解答 解:A、分析題圖可知,a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是順物質(zhì)濃度梯度進(jìn)行,A錯(cuò)誤;
B、a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,與協(xié)助擴(kuò)散方式的特點(diǎn)不完全相同,但都是順物質(zhì)濃度梯度進(jìn)行,所以統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、分析題圖可知,a運(yùn)輸方式不需要載體和能量,是自由擴(kuò)散;b運(yùn)輸方式需要載體和能量,且是由低濃度向高濃度運(yùn)輸,是主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、b運(yùn)輸方式需要載體和能量,且是由低濃度向高濃度運(yùn)輸,是主動(dòng)運(yùn)輸,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識(shí).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期、前期 | B. | 中期、后期 | C. | 前期、末期 | D. | 后期、前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤構(gòu)成原生質(zhì)層 | |
B. | a~c的過程中,圖c所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離 | |
C. | ⑥內(nèi)充滿了細(xì)胞液 | |
D. | 若圖中a、b、c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則它們的外界溶液的濃度由高到低依次為c、b、a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)彼此獨(dú)立不相互依存的關(guān)系 | |
B. | 細(xì)胞核取出后細(xì)胞質(zhì)仍然生活一段時(shí)間,說明細(xì)胞質(zhì)不受細(xì)胞核的控制 | |
C. | 細(xì)胞只有保持完整結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng) | |
D. | 細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),所以可以單獨(dú)生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本植株 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | ||||
基因型 | 表現(xiàn)型 | 毛抗 | 毛感 | 光抗 | 光感 |
PpRr×PpRr | 毛抗×毛抗 | 64 | 23 | 20 | 7 |
PpRR×pprr | 毛抗×光感 | 34 | 0 | 36 | 0 |
Pprr×ppRr | 毛感×光抗 | 15 | 18 | 16 | 17 |
ppRr×ppRr | 光抗×光抗 | 0 | 0 | 43 | 14 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末)核酸是生物的遺傳物質(zhì),組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種( )
A.5,2,8 B.4,2,2
C.5,2,2 D.4,4,8
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