【題目】下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是自然選擇學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容

B．生存斗爭(zhēng)促進(jìn)共同進(jìn)化及生物多樣性的形成

C．生物個(gè)體是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

D．自然選擇作用于基因型，導(dǎo)致基因頻率的改變

【答案】B

【解析】自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容，A錯(cuò)誤；生存斗爭(zhēng)促進(jìn)共同進(jìn)化及生物多樣性的形成，B正確；生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是種群，C錯(cuò)誤；自然選擇作用于表現(xiàn)型，導(dǎo)致基因頻率的改變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等，依次分別為（　�。�
A.糖類，脂類，核酸
B.蛋白質(zhì)，磷脂，核酸
C.蛋白質(zhì)，糖類，核酸
D.蛋白質(zhì)，核酸，磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜可提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

B. 細(xì)胞核中可完成基因的復(fù)制和表達(dá)

C. 線粒體中可獨(dú)立完成葡萄糖氧化分解

D. 溶酶體可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B．衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少，酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象

C．細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

D．人體胚胎發(fā)育過(guò)程中需調(diào)整神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量，這種調(diào)整通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的“分化”與“脫分化”的敘述中，正確的是

A．愈傷組織形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果

B．分化過(guò)程是基因選擇性表達(dá)過(guò)程，脫分化過(guò)程則是基因“不表達(dá)”過(guò)程

C．轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的培育過(guò)程不涉及“分化”與“脫分化”

D．脫分化過(guò)程中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，而功能發(fā)生了明顯改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖，圖中ⅠⅢ表示分裂過(guò)程，15表示細(xì)胞分裂圖像，圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含染色體組成完全相同的生物學(xué)意義是__________________________。

（2）圖中Ⅱ過(guò)程中染色體行為變化的主要特點(diǎn)是_______________，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在以上圖示的_____________過(guò)程。

（3）基因重組發(fā)生在以上圖示的_______過(guò)程，兩個(gè)3細(xì)胞的基因組成是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肽鏈在核糖體上合成后，進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)往往要進(jìn)行加工，在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)．現(xiàn)有一條含100個(gè)氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個(gè)，加工時(shí)共切去氨基酸14個(gè)，則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個(gè)（ ）
A.0
B.1
C.2
D.14

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確是(　　)

A. 細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的編程性細(xì)胞死亡

B. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

C. 噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

D. 細(xì)胞凋亡與基因的選擇性表達(dá)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示銅污染對(duì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征相似的甲、乙兩種水蚤的影響。在圖a和圖b中，虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在有污染的情況下，乙優(yōu)勢(shì)明顯；在無(wú)污染的情況下，甲優(yōu)勢(shì)明顯

B. 在銅污染程度加大的情況下，乙的優(yōu)勢(shì)更明顯

C. 環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系

D. 環(huán)境改變可改變生物之間原有的生態(tài)優(yōu)勢(shì)關(guān)系

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