下列敘述，正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細胞膜的構(gòu)成
B、核酸分子由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
C、葡萄糖可存在于葉綠體，但不存在于線粒體
D、蛋白質(zhì)功能多樣性的根本原因是其結(jié)構(gòu)具有多樣性
考點：脂質(zhì)在生命活動中的作用,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：脂質(zhì)分子中除了磷脂參與細胞膜的構(gòu)成，還有膽固醇也參與了細胞膜的構(gòu)成．葡萄糖可在葉綠體中通過光合作用合成，但不能在線粒體中分解，只能在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后，才能進入線粒體繼續(xù)氧化分解．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)功能多樣性的根本原因是基因具有多樣性，直接原因是結(jié)構(gòu)具有多樣性．
解答： 解：A、脂質(zhì)分子中除了磷脂參與細胞膜的構(gòu)成，還有膽固醇也參與了細胞膜的構(gòu)成；故A錯誤．
B、核酸包括DNA和RNA，其中DNA一般由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成，而RNA一般由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成；故B錯誤．
C、葉綠體內(nèi)進行光合作用合成葡萄糖，葡萄糖進行細胞呼吸時，先在細胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸，即不存在于線粒體；故C正確．
D、蛋白質(zhì)功能多樣性的根本原因是基因多樣性；故D錯誤．
故選：C．
點評：本題綜合考查細胞中化合物，意在考查考生理解所列知識要點，把握知識間的聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究部分金屬離子對在家畜飼料中添加的酶制劑活性的影響，某研究性學習小組進行實驗如下：分別配制質(zhì)量分數(shù)為0.000 1%的MgSO4、CuSO4、ZnSO4、MnSO4、FeSO4等五種不同離子溶液；稱取一定量的酶制劑，加100mL緩沖液振蕩后搖勻，將獲得的酶溶液均分成若干組，分別與上述離子溶液混合；40℃條件下保溫30min．測定各種酶的活性，收集實驗數(shù)據(jù)如下圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．為了保證實驗的準確性，實驗過程中應嚴格控制
 
、底物濃度、酶量及反應時間等無關(guān)變量．
（2）為了保證實驗結(jié)論的嚴謹性，研究小組又增加了一組實驗：將獲得的兩種酶溶液分別與配制的質(zhì)量分數(shù)為0.000 1%的Na2SO4溶液混合，40℃保溫30min，測定的結(jié)果與上圖中的H2O處理組別相同．則可以得出的結(jié)論是
 
．
（3）分析實驗結(jié)果可知：對纖維素酶活性有抑制作用的離子是
 
，對蛋白酶活性有促進作用的離子是
 
．
（4）在測定酶活性時，需加入緩沖液，其主要作用是
 
．
（5）為了利用不慎混有過量纖維素酶的蛋白酶洗衣液清洗被牛奶污染的純棉布料，宜在該洗衣液中適當添加上述配制的
 
溶液，可提高處理效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變提供了生物進化的原材料，也決定了生物進化的方向
B、種群的基因頻率一定隨著個體的出生和死亡而發(fā)生變化
C、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率一定不會發(fā)生變化
D、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的簡狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某人體內(nèi)不同部位細胞中基因表達的檢測結(jié)果，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細胞1和2中的核基因不可能完全相同
B、細胞3和4中的mRNA完全不同
C、基因2可能與細胞呼吸酶的合成有關(guān)
D、細胞5和6中的tRNA的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)圖示的說法錯誤的是（　�。�
A、若表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b
B、若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C、若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營養(yǎng)級最高
D、若M表示種群密度，a～d表示四個野生生物種群，則種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物的敘述正確的是（　�。�
A、藍藻不含葉綠體，能進行光合作用
B、HIV沒有細胞器，只能進行無氧呼吸
C、酵母菌含線粒體，只能進行有氧呼吸
D、大腸桿菌無染色體，不能進行DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中a、b是用于刺激神經(jīng)和骨骼肌的電極；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計；d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種突觸．若d處受到破壞，下列情況不會出現(xiàn)的是（　　）
A、在a處給予刺激，c處檢測到電位變化
B、在a處給予刺激，骨骼肌不收縮
C、在b處給予刺激，c處檢測到電位變化
D、在b處給予刺激，骨骼肌收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲物質(zhì)表示某種胞外物質(zhì)，丙物質(zhì)表示乙細胞接受甲物質(zhì)影響后大量分泌或釋放的某種物質(zhì)．下列依次對甲物質(zhì)、乙細胞的例舉，合理的是（　�。�
A、淀粉酶、甲狀腺細胞
B、興奮性遞質(zhì)、中間神經(jīng)元
C、胰高血糖素、肌肉細胞
D、抗原、效應B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色有藍花和白花兩種，由兩對等位基因（A和a、B和b）控制．下表是兩組純合植株雜交實驗的統(tǒng)計結(jié)果，有關(guān)分析不正確的是（　　）
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
藍花白花藍花白花
①藍花×白花263075249
②藍花×白花84021271
A、控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律
B、第①組F2中純合藍花植株的基因型有3種
C、第②組藍花親本的基因型為aaBB或AAbb
D、白花植株與第②組F1藍花植株雜交，后代開藍花和白花植株的比例為3：1

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