下列有關(guān)微生物的敘述正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻不含葉綠體，能進(jìn)行光合作用
B、HIV沒有細(xì)胞器，只能進(jìn)行無氧呼吸
C、酵母菌含線粒體，只能進(jìn)行有氧呼吸
D、大腸桿菌無染色體，不能進(jìn)行DNA復(fù)制
考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,煙草花葉病毒
專題：
分析：藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中含有葉綠素和與光合作用有關(guān)的酶，因此能進(jìn)行光合作用．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能代謝和繁殖．酵母菌屬于異養(yǎng)兼性厭氧性生物．原核生物的擬核中可以進(jìn)行DNA復(fù)制．
解答： 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，沒有葉綠體，但是能進(jìn)行光合作用，因為其細(xì)胞中含有葉綠素和與光合作用有關(guān)的酶，故A正確；
B、HIV屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞器，不能獨立進(jìn)行新陳代謝，必須寄生在活細(xì)胞中才能代謝和繁殖，故B錯誤；
C、酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，故C錯誤；
D、大腸桿菌無染色體，但是有擬核，擬核中可以進(jìn)行DNA復(fù)制，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了原核生物和真核生物以及病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同點，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a，D、d控制．某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實驗，F(xiàn)1代表現(xiàn)型及比例如下表：

（1）果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于
 
染色體上．
（2）上表實驗結(jié)果存茌與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為
 
的受精卵不能正常發(fā)育成活．
（3）若上述（2）題中的假設(shè)成立，則F1代成活的果蠅共有
 
種基因型，在這個種群中，黑身基因的基因頻率為
 
．讓F1代灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配，則F2代雌果蠅共有
 
種表現(xiàn)型．
（4）控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失（記為Xc）；若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因，則其無法存活．在一次用純合紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）雜交的實驗中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，請簡要寫出實驗方案的主要思路
 
．
實驗現(xiàn)象與結(jié)論：
①若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅，則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的：
②若子代果蠅
 
，則是基因突變導(dǎo)致的：
③若子代果
 
，則是染色體片段缺失導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能和實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞與綠藻、藍(lán)藻細(xì)胞相比缺少中心體
B、細(xì)胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進(jìn)行
C、用甲基綠染色可以觀察線粒體在細(xì)胞質(zhì)中的分布
D、觀察用蘇丹III染色的花生子葉切片時，發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒位于細(xì)胞間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

胱氨酸尿癥是一種單基因控制的遺傳病．該病主耍原因是腎小管對胱氨酸、賴氨酸、精 氨酸、鳥氨酸的重吸收發(fā)生障礙．患者尿中有上述4種氨基酸排出，但無任何癥狀．由．于胱氨酸易生成六角形結(jié)晶，故可發(fā)生尿路結(jié)石（胱氨酸結(jié)石）．尿路結(jié)石可引起尿路感染和絞痛．某同學(xué)對一個胱氨酸尿癥女性患者的其他家系成員的情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下（空格中“+”代表胱氨酸尿癥患者，“一”代表正常），下列敘述錯誤的是
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父親 母親 弟弟
+ - - + - - + + -
（　�。�
A、分析上表可知胱氨酸尿癥屬于常染色體顯性遺傳病
B、調(diào)查該病的發(fā)病率可在自然人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査計算
C、該患病女性的父母想再生個孩子，出生正常男孩的兒率為
1
8
D、這個家系中祖父和父親基因型相同的幾率為
4
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成
B、核酸分子由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
C、葡萄糖可存在于葉綠體，但不存在于線粒體
D、蛋白質(zhì)功能多樣性的根本原因是其結(jié)構(gòu)具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后，污染物含量的變化．水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

大齡父親容易產(chǎn)生患阿帕特綜合征的小孩．引起阿帕特綜合征的突變基因多存在于精子中，從而影響體內(nèi)Z受體蛋白的結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于該病的說法錯誤的是（　�。�
A、該病是一種遺傳病
B、患病基因多在有絲分裂時產(chǎn)生
C、患者Z受體蛋白的氨基酸序列或空間結(jié)構(gòu)與正常人不同
D、Z受體蛋白基因突變的概率與年齡有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示曲線不能表達(dá)的是（　�。�
A、處于0.3g/ml蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞液泡的體積隨時間的變化而變化的情況
B、基因型為Aa的植株連續(xù)自交，后代中雜合子所占的比例隨自交代數(shù)的變化而變化的情況
C、光合作用速率隨二氧化碳濃度變化而變化的情況
D、細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞中自由水含量的變化情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、b→c和f→g過程中細(xì)胞內(nèi)都可能發(fā)生染色體變異
B、b→c和f→g過程中細(xì)胞內(nèi)都發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C、f→g和g→h過程均能發(fā)生基因重組
D、a→b和e→f過程中細(xì)胞均可能發(fā)生基因突變

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