【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A(20℃)、B 組(40℃)C (60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉栴}:

1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是_____組(填字母)。

2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高到65℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)________________。

3)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量將__________,原因是_________________________。

4)生物體內(nèi)酶的具體化學(xué)本質(zhì)是__________,其特性有_______________(答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】1B 2)加快

3)不變 60℃條件下,t2時(shí)酶已失活,即使增加底物,反應(yīng)底物總量也不會(huì)增加

4)蛋白質(zhì)或RNA 高效性、專一性

【解析】

1)曲線圖顯示:在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi),40℃時(shí)產(chǎn)物濃度增加最快,說(shuō)明酶的活性最高,而B組控制的溫度是40℃。

2A組控制的溫度是20℃。在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10℃,因酶的活性增強(qiáng),則A組酶催化反應(yīng)速度會(huì)加快。

3)對(duì)比分析圖示中的3條曲線可推知,在時(shí)間t2時(shí),C組的酶在60℃條件下已經(jīng)失活,所以如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,在t3時(shí),C組產(chǎn)物的總量不變。

4)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA。酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯(cuò)誤的是

A藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

B藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物

C藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體呈帶狀

D藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒有成形的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所、圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光和色素。情分析回答:

1AD圖中,圖____________是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________。

2B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照____________用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

3與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是____________。

4從圖B中可以看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是____________。

5圖中D是__________________,包括___________________寫出四種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用蛋白酶對(duì)細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)進(jìn)行處理,得到了一些細(xì)絲,這些絲狀物可能是

A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. RNA D. 脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,下列此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)分裂第二次分裂后期的染色體數(shù)為a1、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c的圖示中,屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是(

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是(

A.葡萄糖丙酮酸 B.丙酮酸酒精+CO2

C.ADP+Pi+能量ATP D.H2O[H]+O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復(fù)生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復(fù)生野驢的方法是( )

A. 將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個(gè)體

B. 將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個(gè)體

C. 取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體

D. 將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. ⑤的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同

B. 細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C. ⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D. 相比,的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一段mRNA有30個(gè)堿基,其中A和C共有12個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成mRNA的一段DNA分子中G和T的數(shù)目以及該mRNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時(shí),應(yīng)脫去的水分子數(shù)目分別是

A. 12和9 B. 30和90 C. 18和9 D. 30和9

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