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科目:高中生物 來源:四川省射洪縣某重點(diǎn)中學(xué)2013-2014學(xué)年高二9月月考生物 題型:013
若下圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞②、細(xì)胞④依靠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)識(shí)別信息
B.信息從細(xì)胞③傳到細(xì)胞④的速度比從細(xì)胞①傳到細(xì)胞②快
C.若細(xì)胞①為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞②,則細(xì)胞②是甲狀腺細(xì)胞
D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目:高中生物 來源:甘肅省2010-2011學(xué)年高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物試題 題型:選擇題
若下圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下 相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞2,細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B.當(dāng)人體血液中的鉀離子濃度升高時(shí),細(xì)胞1分泌的激素是醛固酮激素
C.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
D.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
若下圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下 相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞2,細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B.當(dāng)人體血液中的鉀離子濃度升高時(shí),細(xì)胞1分泌的激素是醛固酮激素
C.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
D.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:甘肅省蘭州一中2011屆高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物試題 題型:單選題
若下圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下 相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞2,細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息 |
B.當(dāng)人體血液中的鉀離子濃度升高時(shí),細(xì)胞1分泌的激素是醛固酮激素 |
C.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān) |
D.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞 |
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