以下是有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的兩個(gè)問題,請(qǐng)回答:
I.下面是有關(guān)胡蘿卜素的提取技術(shù)。
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、 、濃縮。
(2)將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定,右圖為鑒定結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
①A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是 。
②甲代表的物質(zhì)是 。
Ⅱ.植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義,誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低,受多種因素形響,其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素。以下是月季花藥離體培養(yǎng)的有關(guān)問題,請(qǐng)回答:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。
(2)采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是 。當(dāng)這兩種激素同時(shí)使用的時(shí)候可以提高_(dá)__________________。
(3)在進(jìn)行接種之前,要對(duì)外植體進(jìn)行表面______________,既要考慮藥劑的效果,還要考慮外植體的______________。
I.(1)萃取 過濾
(2)①A和D ②胡蘿卜素
Ⅱ.(1)愈傷組織
(2)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 分化頻率
(3)消毒 耐受能力
【解析】
試題分析:I.(1)根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特性,可以考慮用有機(jī)溶劑萃取的方法,用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、過濾、濃縮。
(2)由提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)可知,A和D滴入的是標(biāo)準(zhǔn)樣液,B和C滴入的是提取樣液。甲代表的是胡蘿卜素。
Ⅱ.(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株。
(2)采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素,在生長(zhǎng)素存在的情況下,細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)趨勢(shì)。同時(shí)使用這兩種激素可以提高分化頻率。
(3)在進(jìn)行接種之前,要對(duì)外植體進(jìn)行表面消毒,既要考慮藥劑的效果,還要考慮外植體的耐受能力。
考點(diǎn):題綜合考查胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,不正確的是
A.在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
B.某同學(xué)用帶蓋的瓶子制備葡萄酒的過程中,每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次,其目的是向瓶中通氣,以保證微生物的發(fā)酵
C.將顯色后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量
D.可以用稀釋涂布平板法來測(cè)定某土壤溶液活菌數(shù)目
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,不正確的是
A.在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
B.制備葡萄酒的過程中將瓶蓋擰松,其目的是向瓶中通氣,以保證微生物的發(fā)酵
C.培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至中性或微堿性
D.可以用稀釋涂布平板法來測(cè)定某土壤溶液活菌數(shù)目
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:選擇題
以下有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,不正確的是( )
A.在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
B.某同學(xué)用帶蓋的瓶子制備葡萄酒的過程中,每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次,其目的是向瓶中通氣,以保證微生物的發(fā)酵
C.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后,倒平板
D.可以用稀釋涂布平板法來測(cè)定某土壤溶液活菌數(shù)目
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆北京市高二6月月考生物試卷 題型:選擇題
以下有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,不正確的是
A.在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
B.某同學(xué)用帶蓋的瓶子制備葡萄酒的過程中,每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次,其目的是向瓶中通氣,以保證微生物的發(fā)酵
C.將顯色后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量
D.可以用稀釋涂布平板法來測(cè)定某土壤溶液活菌數(shù)目
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com