A. | 圖中最長捕食鏈?zhǔn)蔷G色植物→蟲→食蟲鳥→細(xì)菌 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是由圖中各成分組成的 | |
C. | 一只鳥捕食一條蟲后,只能獲得蟲體10%~20%的能量 | |
D. | 消費(fèi)者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,圖中陽光為非生物的物質(zhì)和能量,綠色植物屬于生產(chǎn)者,蟲和鳥屬于消費(fèi)者,細(xì)菌等屬于分解者.
圖中只包含一條捕食食物鏈,即綠色植物→蟲→食蟲鳥.
解答 解:A、食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,即最長捕食鏈?zhǔn)蔷G色植物→蟲→食蟲鳥,A錯誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)),B錯誤;
C、10-20%為營養(yǎng)級之間的傳遞效率,而非個體之間,C錯誤;
D、消費(fèi)者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),D正確.
故選:D.
點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的成分兩個概念的區(qū)別,明確食物鏈中不包含分解者,識記能量傳遞效率的計算方法等,再結(jié)合所需知識準(zhǔn)確判斷各項.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)含有99個肽鍵 | |
B. | 該蛋白質(zhì)至少含有1個-NH2 | |
C. | 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸最多有100種 | |
D. | 脫去的H2O中的H來自氨基和羧基,O來自羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可以通過不同的方式脫水縮合 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時需要另一種蛋白質(zhì)的參與 | |
C. | 高溫能使蛋白質(zhì)分子肽鍵斷裂、空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而變得伸展、松散 | |
D. | 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 人體疾病的發(fā)生都是由于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的 | |
C. | 人體血漿中鈣鹽過少時會出現(xiàn)肌肉抽搐 | |
D. | K+在維持細(xì)胞外液的滲透壓上起決定作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞器有膜 | B. | 該細(xì)胞器能固定CO2 | ||
C. | 該細(xì)胞器能產(chǎn)生ATP | D. | 該細(xì)胞器能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者 | |
B. | C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離 | |
C. | 若D種群的年齡組成為增長型,則E種群密度將會降低 | |
D. | 圖中B、C、F共同同化的能量占A種群同化的能量的10%‐20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引進(jìn)外來物種有利于提高生物多樣性 | |
B. | 自然保護(hù)區(qū)的動植物構(gòu)成了生物多樣性 | |
C. | 藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 | |
D. | 人類對資源的過度開發(fā)和不合理利用是造成生物多樣性喪失的主要原因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將細(xì)胞膜中的磷脂成分提取出來,并將它在“空氣﹣水”界面上鋪成單分子層,發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原細(xì)胞膜表面積的兩倍.這說明磷脂分子在細(xì)胞膜上的分布狀況是( )
A.單層排列 B.均勻稀疏排列
C.雙層排列 D.均勻緊密排列
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