如圖表示某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的一種方式，該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是

A．氧氣，自由擴(kuò)散

B．葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散

C．氨基酸，主動動輸

D．甘油，主動運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是（　�。�
A．過敏性鼻炎B．白化病C．艾滋病D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān)
B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)中有些具有免疫功能，如抗體；有些具有調(diào)節(jié)功能，如酶
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，可能會導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性，而這種改變是不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．I如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程（反應(yīng)所需的各項(xiàng)條件均適宜），請據(jù)圖回答：
（1）圖中代表酶的是A（填字母），理由是反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化
（2）從圖1和圖2可以反映出酶具有專一性．
（3）如果E和F分別代表葡萄糖、果糖，那么D是蔗糖．
（4）能催化A分解的酶應(yīng)屬于蛋白酶．
Ⅱ下面三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．回答下列有關(guān)問題．
I
（1）圖一、二、所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、溫度．
（2）根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有高效性．
（3）圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是酶的濃度一定（或酶量一定或酶不足）．
（4）根據(jù)你的理解，圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表H2O2的剩余量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．培養(yǎng)SARS病毒時，應(yīng)選用（　�。�
A．固體培養(yǎng)基B．含有多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C．活的雞胚D．MS培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體

C．染色體

D．中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子徹底水解，得到的產(chǎn)物是

A．兩條脫氧核苷酸長鏈

B．四種脫氧核苷酸

C．磷酸、含氮堿基、脫氧核糖

D．C、H、O、N、P五種元素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類是細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì)．動植物細(xì)胞中都含有的糖類是

A．葡萄糖 B．乳糖 C．麥芽糖 D．糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．糖類不參與細(xì)胞識別
B．蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C．麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D．細(xì)胞中自由水含量高代謝旺盛

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同步練習(xí)冊答案