在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2>.前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜;后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡.

(1)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來(lái)自
 
的增殖、分化,細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的.人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí),主要依靠
 
細(xì)胞分泌的
 

(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以
 
的方式釋放到細(xì)胞外.穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
 
 (流人/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì).一般來(lái)說(shuō),控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá),而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá).
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能,控制合成Fas和FasL的基因
 
 (能/不能)共存于一個(gè)細(xì)胞中.
②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時(shí),腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas和FasL基因的表達(dá)水平變化情況分別是
 
 
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙.目前,應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路.
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖1分析,致敏T細(xì)胞產(chǎn)生穿孔素,以胞吐的方式釋放出去,穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使得靶細(xì)胞裂解死亡.
2、據(jù)圖2分析,效應(yīng)T細(xì)胞上的FasL(死亡因子)與靶細(xì)胞上的Fas(死亡因子受體)特異性的結(jié)合.
3、體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
4、細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答: 解:(1)效應(yīng)T細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的,在細(xì)胞免疫過(guò)程中起作用,另一種特異性免疫是體液免疫,作用依靠漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用.
(2)穿孔素是一種大分子物質(zhì),以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外,K+及蛋白質(zhì)主要存在于細(xì)胞內(nèi),可以通過(guò)通道流出細(xì)胞.
(3)①Fas和FasL的特異性結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能,每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有一個(gè)個(gè)體的全部基因,控制合成Fas和FasL的基因可以存在于一個(gè)細(xì)胞中.
②FasL是死亡因子,某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,以加強(qiáng)自身的攻擊能力,所以細(xì)胞內(nèi)FasL基因的表達(dá)水平升高.腫瘤細(xì)胞還能逃脫免疫系統(tǒng)的清除,因此細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)水平降低,死亡因子受體減少.
③免疫抑制就是要降低免疫能力,只要能降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平,死亡因子受體減少,移植器官就不會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別而被清除.
故答案為:
(1)T細(xì)胞或記憶細(xì)胞  漿細(xì)胞  抗體
(2)胞吐  流出
(3)①信息交流  能
②降低  升高
③降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二倍體水稻的粳性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色.高莖粳稻與矮莖糯稻雜交,F(xiàn)1均為高莖粳稻.若用F1驗(yàn)證基因的分離定律,下列方法錯(cuò)誤的是( 。
A、將F1的花粉粒用碘液處理,統(tǒng)計(jì)藍(lán)紫色與紅褐色花粉粒的比例
B、讓F1與矮莖糯稻雜交,統(tǒng)計(jì)后代高莖與矮莖植株的比例
C、讓F1自交,統(tǒng)計(jì)自交后代中高莖與矮莖植株的比例
D、將F1的花藥離體培養(yǎng),統(tǒng)計(jì)粳稻與糯稻的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在遺傳學(xué)上,把遺傳信息沿一定方向的流動(dòng)叫做信息流.信息流的方向可以用如圖表示,則( 。
A、①和②過(guò)程都需要解旋酶和RNA聚合酶
B、①過(guò)程可能發(fā)生基因突變和基因重組
C、③過(guò)程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、能進(jìn)行④或⑤過(guò)程的生物不含DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,其中箭頭表示能量流動(dòng)方向,數(shù)字為同化能量數(shù)值,單位為J/(cm2?a).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
.若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是
 

(2)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進(jìn)行.
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)廢棄后發(fā)生的群落演替屬于
 
.C種群與B種群之間的關(guān)系是
 

(4)利用性外激素類似物可以防治害蟲(chóng),說(shuō)明生物種群的繁衍離不開(kāi)
 
.防治害蟲(chóng)體現(xiàn)了研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的
 
,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群敘述,正確的是( 。
A、若該圖為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,則種群數(shù)量為d點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的試管在取樣調(diào)查時(shí),顯微鏡下的酵母細(xì)胞可能會(huì)多于200個(gè),此時(shí)可以用稀釋的方法進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)
B、若該圖表示野兔遷入某草原后的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況,則最有可能是Ⅰ曲線
C、b-e中b點(diǎn)時(shí)該物種出生率與死亡率的差值最大
D、若該圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則防治蟲(chóng)害應(yīng)在種群數(shù)過(guò)c點(diǎn)之后立即展開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示.下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、抑制PCNA的合成,細(xì)胞不能分裂
B、只有增殖細(xì)胞中含有PCNA的基因
C、PCNA經(jīng)核糖體合成,通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用
D、檢測(cè)PCNA的濃度變化,可以推測(cè)細(xì)胞周期的時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、一純合玉米植株自交,后代出現(xiàn)了性狀分離,且3:1,可確定發(fā)生了基因突變,突變后細(xì)胞中的基因總數(shù)不變、位置不變,自交后代中親本性狀占
3
4
B、生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色,水綿呈綠色,相同長(zhǎng)度時(shí)顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)多于水綿
C、皺粒豌豆因?yàn)檎崽呛扛,所以比圓粒豌豆更甜
D、胚胎干細(xì)胞具有分化成各種組織器官的能力,這說(shuō)明了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體又稱為細(xì)菌病毒.下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用32P、35S共同標(biāo)記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì)
C、侵染所需的原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供
D、連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的
1
2n-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示葉綠體中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、丙、丁兩種色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B、四種色素都溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
C、四種色素都位于葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,葉綠體外膜不含光合色素
D、秋天葉片變黃的原因是色素丙、丁的含量減少

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