3．下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（　�。�
A．突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變B．基因突變一定由人為因素誘發(fā)
C．親代的突變基因一定能傳遞給子代D．子代獲得突變基因一定能改變性狀

分析 基因突變分為體細(xì)胞突變和生殖細(xì)胞突變，體細(xì)胞突變一般不遺傳給后代，生殖細(xì)胞的突變由于沒有受精發(fā)育成個(gè)體，也不會遺傳給后代．基因突變分為顯性突變和隱性突變，如果是隱性突變，后代是雜合子，性狀不會改變；如果是突變的是基因的內(nèi)含子，后代獲得突變基因后也不會改變性狀．基因突變的誘發(fā)因素有物理的、化學(xué)、生物因素，但沒有這些因素，也可能由于復(fù)制差錯(cuò)而發(fā)生突變．基因突變是由于基因的堿基對發(fā)生了替換、缺失、增添而發(fā)生的基因結(jié)構(gòu)改變．

解答 解：A、基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺少或替換，一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變，A正確；
B、基因突變包括誘發(fā)突變和自發(fā)突變，其中誘發(fā)突變由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā)，B錯(cuò)誤；
C、親代的突變基因不一定能傳遞給子代，如體細(xì)胞基因突變一般不傳遞給子代，C錯(cuò)誤；
D、子代獲得突變基因不一定能改變性狀，如AA→Aa，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查基因突變的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．公園綠地是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是居民的主要休閑娛樂場所，是反映居民生活質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)生態(tài)型城市的重要指標(biāo)．
（1）某生態(tài)小組為了研究開園后的環(huán)境變化和生物多樣性情況，開展了一定的調(diào)查．你認(rèn)為調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法，在取樣時(shí)，樣方的大小和數(shù)量、隨機(jī)取樣等因素會對調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生影響．
（2）對該綠地的四個(gè)物種食物組成進(jìn)行觀察和記錄，結(jié)果如下表：
物種種類 食物組成
物種甲全部來自植物
物種乙$\frac{4}{5}$來自植物，$\frac{1}{5}$來自甲
物種丙$\frac{1}{2}$ 來自甲，$\frac{1}{2}$來自乙
物種丁$\frac{2}{3}$來自乙，$\frac{1}{3}$來自丙
若物種乙增加100kg，則至少消耗植物900kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為探究光照強(qiáng)度與某高等植物光合速率之間關(guān)系而繪制的曲線圖．
回答下列問題：
（1）圖中曲線反映的光合速率為凈光臺速率（填“真光合速率”或“凈光臺速率”）．
（2）圖中D點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；圈中A點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，能為主動運(yùn)輸提供ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于 （填“大于”“等于”或“小于”）光合速率．光飽和點(diǎn)以后，限制該植物光合速率的外部因素可能是溫度和二氧化碳濃度（至少答出2種）．
（4）請寫出該植物進(jìn)行的光合作用總反應(yīng)式：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)mRNA合成的同時(shí)會與核糖體結(jié)合
B．次級精母細(xì)胞一定只含一個(gè)染色體組
C．線粒體中不存在分解葡萄糖的酶
D．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．哺乳動物成熟紅細(xì)胞呼吸作用過程中產(chǎn)生的氫用于還原丙酮酸，生成乳酸和二氧化碳
B．在受抗原刺激時(shí)，3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性在漿細(xì)胞中出現(xiàn)的順序依次是：核糖體-高爾基體---內(nèi)質(zhì)網(wǎng)---細(xì)胞膜
C．不同濃度的生長素對同種植物同一器官的作用可能相同
D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列屬于細(xì)胞間信息交流方式的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體細(xì)胞能夠吸收Fe3+，并通過Fe3+與鐵調(diào)蛋白結(jié)合與否調(diào)控轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的合成，以維持細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度的相對穩(wěn)定，相關(guān)過程如圖1、2所示．請回答：

（1）據(jù)圖1分析，細(xì)胞吸收Fe3+與轉(zhuǎn)鐵蛋白及膜上的轉(zhuǎn)鐵蛋白受體有關(guān)，該吸收過程不屬于（屬于/不屬于）主動運(yùn)輸．
（2）據(jù)圖2分析：
①核糖體與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體mRNA結(jié)合，結(jié)合部位會形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)；然后核糖體沿著mRNA移動，讀取起始密碼（子）（或AUG）后，第1個(gè)tRNA攜帶相應(yīng)氨基酸，通過與mRNA的堿基發(fā)生互補(bǔ)配對，進(jìn)入位點(diǎn)1，開始了轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的合成．
②當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度低時(shí)，無結(jié)合Fe3+的鐵調(diào)蛋白與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體mRNA上的特異性序列結(jié)合，避免了mRNA降解；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度高時(shí)，結(jié)合Fe3+的鐵調(diào)蛋白從mRNA脫落，導(dǎo)致mRNA被RNA酶降解．
（3）上述人體細(xì)胞調(diào)控細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度相對穩(wěn)定的過程屬于反饋（或體液）調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，如圖表示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若A蛋白與細(xì)胞間的相互粘連有關(guān)，則在動物細(xì)胞工程中常用胰蛋白酶處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開
B．若B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，且轉(zhuǎn)運(yùn)過程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式為協(xié)助擴(kuò)散
C．若C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，則C蛋白是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ)
D．若E蛋白具有催化功能，則其只能與一種物質(zhì)結(jié)合，功能特征表現(xiàn)為專一性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過程①需運(yùn)用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)B．圖中囊胚的細(xì)胞基因型都相同
C．代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理D．嵌合體幼鼠是二倍體

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