光照強(qiáng)度(Klx) | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
氧含量(mg/L) | 8 | 16 | 32 | 48 | 56 | 56 |
分析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的關(guān)系,影響光合作用強(qiáng)度的內(nèi)因和外因,先回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答
1、光合作用是將二氧化碳和水合成有機(jī)物、釋放氧氣,同時(shí)儲(chǔ)存能量過程,呼吸作用是細(xì)胞吸收氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度.
2、影響光合作用的外因是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、礦質(zhì)元素等,內(nèi)因是光合色素的量、酶的活性(數(shù)量)、C5的量等;影響呼吸作用的外界因素主要是溫度、氧氣濃度等.
解答 解:(1)葉綠體類囊體膜是單層膜,如果光合作用過程中水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體腔內(nèi),水光解產(chǎn)生的氧氣被同一個(gè)葉肉細(xì)胞消耗要穿過葉綠體的類囊體膜、葉綠體內(nèi)膜、外膜、線粒體外膜、內(nèi)膜共5層生物膜;葉綠體的類囊體進(jìn)行光反應(yīng)階段利用ADP和Pi合成ATP,葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)階段消耗ATP水解形成ADP和Pi時(shí)釋放的能量,因此葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)→類囊體(或基粒).
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,光照強(qiáng)度大于6kLx時(shí),光照強(qiáng)度增加光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),說明此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的因素不再是光照強(qiáng)度,此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素可能是二氧化碳濃度等,若已排除環(huán)境因素的限制,則限制因素最可能是色素、酶的數(shù)量等內(nèi)因.
(3)由題意知,裝置中的初始氧含量為20mg/L,光照強(qiáng)度為0的實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過24小時(shí),氧氣濃度變?yōu)?mg/L,因此裝置中植物呼吸消耗氧氣的速率為12mg/(L•d);當(dāng)光照強(qiáng)度為1.5klx時(shí),經(jīng)過24小時(shí),氧氣濃度變成了16mg/L,因此;植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為16-(20-12)=8mg/(L•d);由于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度是12mg/(L•d),若光照和黑暗均為12h,該植物的產(chǎn)氧量能維持正常生長耗氧所需時(shí)凈光合作用產(chǎn)氧量應(yīng)該是大于或等于12mg/(L•d),即實(shí)際光合作用強(qiáng)度應(yīng)該大于或等于24mg/(L•d),表格中光照強(qiáng)度3.0時(shí),實(shí)際光合作用強(qiáng)度是32-(20-8)=24mg/(L•d).
(4)為排除氣壓和溫度等因素對氣體膨脹的影響,需要設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)裝置為用同樣的已死亡的植株替換原裝置中的綠色植物,對氣壓和溫度等因素對氣體膨脹的影響進(jìn)矯正.
故答案為:
(1)5 葉綠體基質(zhì)→類囊體(或基粒)
(2)CO2濃度(或NaHCO3溶液的濃度) 內(nèi)因(或色素、酶等)
(3)12 8 3.0
(4)用同樣的已死亡的植株替換原裝置中的綠色植物
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力,理解光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用與呼吸作用的因素等知識(shí)要點(diǎn),把握找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取信息綜合解答問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五碳糖具有多樣性 | B. | 堿基配對具有隨機(jī)性 | ||
C. | 堿基排列順序千變?nèi)f化 | D. | 磷酸和五碳糖交替排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑檢測某組織樣液中是否含有蛋白質(zhì) | |
B. | 用龍膽紫染液染色以觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂 | |
C. | 鑒定組織中脂肪的顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用顯微鏡 | |
D. | 研究魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律來確定合理的捕撈量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心法則主要包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | |
B. | 圖中虛線所示過程普遍發(fā)生在細(xì)胞生物中 | |
C. | 過程②、③的原料、模板和聚合酶不同 | |
D. | 形成的某些蛋白質(zhì)可以影響①~⑥過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)多巴胺與受體結(jié)合,使突觸后膜興奮,此時(shí)膜內(nèi)是正電位 | |
B. | “癮君子”吸食毒品后,表現(xiàn)出健談現(xiàn)象與吸食者大腦皮層言語中樞H區(qū)興奮性過高有關(guān) | |
C. | 吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無力,體內(nèi)的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少 | |
D. | 由圖可知可卡因的作用機(jī)理是與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合,阻止了多巴胺進(jìn)入突觸前膜,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多,從而增強(qiáng)并延長多巴胺對腦的刺激,產(chǎn)生“快感” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 凈光合速率 溫度 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
20℃ | -1.5 | 1 | 2.5 | 5 | 9 | 9 | 9 | 9 |
25℃ | -2 | 0 | 3 | 5 | 10 | 12 | 12 | 12 |
30℃ | -4 | -1 | 0 | 3 | 6 | 7 | 8 | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 鎘處理(μmol/L) | ||||
0 | 10 | 100 | 300 | ||
鈣 處 理 (mmol/L) | 0 | A1 | B1 | C1 | D1 |
0.1 | A2 | B2 | C2 | D2 | |
1 | A3 | B3 | C3 | D3 | |
10 | A4 | B4 | C4 | D4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP合成酶的合成是在( )
A.線粒體中 B.核糖體中
C.高爾基體中 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
神經(jīng)纖維蛋白部分氨基酸順序 | |
正常 | …谷氨酸-天冬酰胺-谷氨酰胺-精氨酸-天冬酰胺-… |
異常 | …谷氨酸-天冬酰胺 |
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