關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)
B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確
C.激素具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇揚(yáng)州高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬考試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯(cuò)誤的是
A.先分析一對(duì)相對(duì)性狀,后分析多對(duì)相對(duì)性狀
B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
C.正確地選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試(小高考模擬)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是某同學(xué)所做“探索生長(zhǎng)素類似物2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:插條若干、蒸餾水、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、玻璃棒、2,4-D、營(yíng)養(yǎng)花缽等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液
(2)選取適宜插條若干支,隨機(jī)分成若干組并編號(hào)
(3)處理生長(zhǎng)狀況相同的插條形態(tài)學(xué)下端
(4)培養(yǎng)并觀察統(tǒng)計(jì)枝條生根狀況結(jié)果如右圖:
(5)將濃度梯度變窄重復(fù)前四步進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟⑴-⑷的目的是為了縮小2,4-D濃度范圍,減少成本和勞動(dòng)量,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程稱為 。
(2)圖中縱坐標(biāo)的含義是 ;推測(cè)最適濃度的大致范圍在 之間;要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模襟E⑸最少需要設(shè)置 組實(shí)驗(yàn)。
(3)2、4?D濃度為10-7mol/L、10-4mol/L時(shí),對(duì)插條生根的影響分別是 ;該實(shí)驗(yàn)結(jié)
果說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物的生理作用特點(diǎn)也具有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試(小高考模擬)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中,正確的是
A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B.保護(hù)大熊貓最有效的措施是遷地保護(hù)
C.退耕還林等措施能增加生物多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
D.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其直接價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試(小高考模擬)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某健康人在上午11點(diǎn)前只進(jìn)食了早餐,下圖為其體內(nèi)
血糖濃度變化的情況,有關(guān)敘述正確的是
A.A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加
B.B點(diǎn)時(shí)肝糖元分解成葡萄糖進(jìn)入血液
C.胰島素、胰高血糖素通過(guò)體液只能傳送至相應(yīng)的靶細(xì)胞
D.胰島素和胰高血糖素通過(guò)協(xié)同作用共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試(小高考模擬)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為眼白化病家系圖,現(xiàn)已查明Ⅱ3不攜帶該病的致病基因,下列分析正確的是
A.Ⅰ1和Ⅱ2的基因型相同
B.Ⅱ2帶有致病基因的概率是2/3
C.Ⅲ1是雜合子
D.Ⅲ1的致病基因來(lái)源是:Ⅰ2→Ⅱ2→Ⅲ1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某動(dòng)物癌細(xì)胞細(xì)胞周期為:G1期3.4h,S期7.9h,G2期2.2h,M期1.8h,圖甲為用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的該動(dòng)物的癌細(xì)胞.24小時(shí)后用液式細(xì)胞儀(可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù))的檢測(cè)結(jié)果;乙圖為該動(dòng)物組織切片顯微鏡圖象,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記.洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè).預(yù)計(jì)最快約 h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞.
(2)甲圖中a峰和b峰之間的細(xì)胞正處于 期,抗癌藥物作用后b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的 倍.
(3)丙圖中按分裂過(guò)程判斷,圖中的先后順序應(yīng)該是 ,①細(xì)胞名稱為 .
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