回答下列關(guān)于植物激素對(duì)棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題．

（1）生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，是由 經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來．

（2）在如圖所示的棉花植株生長發(fā)育時(shí)期，部位①的生長素濃度 部位②，缺氧 （會(huì)/不會(huì)）影響部位①產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)讲课虎冢朊藁ㄘS產(chǎn)，就要去除 ．

（3）如圖③部位顯示可知，此時(shí)棉花植株體內(nèi) （填激素名稱）含量升高，同時(shí)它還能 種子萌發(fā)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖A、B是某動(dòng)物同一器官內(nèi)細(xì)胞分裂的部分時(shí)期示意圖，圖C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)核DNA數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是有絲分裂后期，有同源染色體4對(duì)，該生物體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體．
（2）圖B細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前期，該細(xì)胞中等位基因的分離發(fā)生于圖C中的ef段．該細(xì)胞中非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生于圖C中的ef段．
（3）皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期小于（大于、小于或等于）正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞．癌細(xì)胞在機(jī)體內(nèi)容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是因?yàn)榧?xì)胞膜上的糖蛋白含量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．基因的自由組合發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂B．減數(shù)第二次分裂C．有絲分裂D．減數(shù)分裂間期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（ ）

A．埃博拉病毒、噬菌體、禽流感病毒

B．根霉、根瘤菌、硫細(xì)菌

C．香菇、酵母菌、放線菌

D．肺炎雙球菌、乳酸菌、藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2016年浙江省紹興市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究生長素和赤霉素對(duì)植物莖伸長生長的作用，研究者分別使用不同濃度的物質(zhì)T（生長素抑制劑）和物質(zhì)S（赤霉素抑制劑）處理豌豆黃化幼苗莖切段，測量結(jié)果如圖甲、乙所示．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．不同濃度生長素對(duì)豌豆黃化幼苗莖切段的伸長作用可能相同

B．濃度范圍在60～120mg•L﹣1的物質(zhì)S對(duì)莖切段的伸長抑制作用基本相同

C．沒有物質(zhì)T處理的豌豆黃化幼苗莖切段由于缺少生長素伸長較慢

D．生長素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有若干對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X．為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常，現(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成4組，下表表示對(duì)4組小、鼠的處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是

組別

1

2

3

4

處理方法

注射胰島素

+

﹣

+

﹣

注射阿司匹林

﹣

+

+

﹣

注射生理鹽水

﹣

﹣

﹣

+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）

高于正常

正常

高于正常

注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化，“+”表示有添加，“一”表示無添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成（ ）

A．第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體

B．第1組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為高于正常

C．控制環(huán)境因素，確保小鼠不因?yàn)槠渌蛩赜绊懷菨舛茸兓?/p>

D．為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性，每組不能只有一只小鼠

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種鳥性別決定類型為ZW型（雄性ZZ，雌性ZW）．該鳥的羽色受二對(duì)等位基因控制，基因位置如圖甲所示，其中A（a） 基因位于Z染色體的非同源區(qū)．基因A 控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B 控制黃色物質(zhì)的合成，白色個(gè)體不含顯性基因，其遺傳機(jī)理如圖乙所示．請回答下列問題：

（1）該鳥羽色遺傳遵循的遺傳定律是 ；基因A 與B的本質(zhì)區(qū)別是 不同；

（2）據(jù)圖乙分析可知，綠色雌鳥的基因型為 ．

（3）雜合藍(lán)色鳥與異性雜合黃色鳥雜交，則子代中綠色雌鳥所占的比例為 ．

（4）藍(lán)色雄鳥具有很高的觀賞價(jià)值．現(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個(gè)體（純合、雜合都有）和白色雌雄個(gè)體，請用最快捷的培育方法培育純合藍(lán)色雄鳥，步驟如下：

第一步：選擇 相互交配；

第二步：選擇 進(jìn)行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離則該雄鳥即為純合藍(lán)色雄鳥．

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，不合理的是（ ）

A．基因突變會(huì)導(dǎo)致遺傳信息的改變

B．染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可觀察到

C．可遺傳的變異可為生物進(jìn)化提供原材料

D．非同源染色體上的非等位基因才能重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的體細(xì)胞中含有8條染色體，該生物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的精子類型或卵細(xì)胞的類型數(shù)分別是（ ）

A．2，1 B．4，1 C．8，8 D．8，4

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