8．下列關(guān)于基因工程工具酶的說法，正確的是（　�。�
A．E．coliDNA連接酶既能夠連接平末端，也可以連接黏性末端
B．每種限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割，驗(yàn)證了酶的專一性
C．E．coliDNA連接酶可以連接任意能夠互補(bǔ)的黏性末端，故E．coliDNA連接酶沒有專一性
D．限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是基因工程常用的工具酶

分析 DNA連接酶：
（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時(shí)的效率比較低．
（2）DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

解答 解：A、E．coliDNA連接酶只能連接黏性末端，A錯(cuò)誤；
B、每種限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割，驗(yàn)證了酶的專一性，B正確；
C、E．coliDNA連接酶只能連接能夠互補(bǔ)黏性末端，故E．coliDNA連接酶有專一性，C錯(cuò)誤；
D、限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是基因工程常用的工具，其中限制酶和DNA連接酶是基因工程的工具酶，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)樣方選取的敘述中，正確的是（　　）
A．若調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方數(shù)目一定為10個(gè)
B．樣方的大小和數(shù)目是固定的
C．若調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方大小一般為1m2
D．對(duì)喬木的調(diào)查取樣與雙子葉草本植物的調(diào)查取樣完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有一女性是色盲，她育有四個(gè)兒子，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)判斷四個(gè)兒子中色盲有幾個(gè)（　�。�
A．4個(gè)B．2個(gè)C．1個(gè)D．3個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．需氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的H+和電子將NADP+還原成NADPH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下表為人體細(xì)胞的壽命和分裂能力的對(duì)比．下圖為細(xì)胞的分裂、分化示意圖．圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞．a(chǎn)～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．
細(xì)胞
種類		小腸上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞（分布于內(nèi)臟器官）心肌
細(xì)胞		神經(jīng)
細(xì)胞		白細(xì)胞紅細(xì)胞
壽命1～2d很長很長很長5～7d100d～300d
能否
分裂		能能不能絕大多數(shù)不能不能不能
根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞的壽命與分裂能力之間并無對(duì)應(yīng)關(guān)系，壽命短的細(xì)胞也可能不分裂
B．經(jīng)過了圖乙a過程的②細(xì)胞，相對(duì)表面積變大，物質(zhì)交換效率更高
C．小腸上皮細(xì)胞與平滑肌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同，所以形態(tài)和功能不同
D．蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行a、b過程時(shí)，無紡錘體和染色體出現(xiàn)，也無遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下圖是油菜種子在萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　�。�
A．干重相等的可溶性糖和脂肪，所儲(chǔ)存的能量大致相同
B．種子萌發(fā)時(shí)，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N增加
C．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪酶的活性很高
D．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪被種子直接氧化分解釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下面說法正確的是（　　）
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．體液①中含激素、呼吸酶、尿素、CO2等物質(zhì)
C．外界環(huán)境中的氧氣進(jìn)入③中發(fā)揮作用需穿過9層生物膜
D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中的NaHCO3與之發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（“目的菌”）．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下．請(qǐng)分析回答問題：
（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量增加．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用平板劃線的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)．如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖，他們的基因型分別為aaBB、ccDD，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在上述過程中，實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶．
（2）過程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類．若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱為聚乙二醇（PEG）．
（3）過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．
（4）已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為2M+2N．若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含M+N條染色體．
（5）通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是存在生殖隔離．
（6）⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，再由它分化形成雜種植物幼苗．
（7）植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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