【題目】人體受到病原微生物侵染時,體內(nèi)的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除.這種免疫是(
A.先天具有的
B.后天獲得的
C.針對某種抗原的
D.通過抗體起作用的

【答案】A
【解析】解:A、體內(nèi)的巨噬細胞吞噬、消化進入人體內(nèi)的病菌,這是人體免疫的第二道防線,先天性具有的非特異性免疫,故A正確;
B、針對某一特定的抗原屬于后天才有的特異性免疫,故B錯誤;
C、特異性免疫才能針對某種抗原,作用范圍小,針對性強,故C錯誤;
D、抗體能與抗原特異性結(jié)合,屬于特異性免疫中的體液免疫,故D錯誤.
故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因A—a和N—n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀,這兩對基因獨立遺傳,其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如下表。一親本與白色寬花瓣植株雜交,得到F1,對F1進行測交,得到F2,F2的表現(xiàn)型及比例是:粉紅中間型花瓣∶粉紅寬花瓣∶白色中間型花瓣∶白色寬花瓣=1∶1∶1∶1。該親本的表現(xiàn)型最可能是(  )

A. 紅色窄花瓣 B. 白色中間型花瓣

C. 粉紅窄花瓣 D. 粉紅中間型花瓣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①~④四個純種果蠅品系,其中品系①性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱 性,其他性狀均為顯性。這四個品系隱性性狀及控制該隱性性狀基因所在染色體如下表所示:若需驗證自由組合定律,可選擇交配品系組合為( )

A. ①×④ B. ①×② C. ②×③ D. ②×④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(Aa,Bb)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達。現(xiàn)選擇AABBaabb兩個品種進行雜交, 得到F1F1自交得F2,則下列說法不正確的是 ( )

A. 黃色植株的基因型是AAbbAabb

B. F1的表現(xiàn)型是白色

C. F2中黃色白色的比例是3∶5

D. F2中的白色個體的基因型種類是7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,在機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下,據(jù)圖回答:


1)飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,促進______釋放抗利尿激素,其作用是________________________________________:同時,下丘腦可將興奮傳至______產(chǎn)生渴覺,增加飲水,維持水平衡。

(2)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動_______。人體血液中甲狀腺激素含量增加又不至于過高,原因是____________________________________________________________

(3)人體血糖水平升高時,可直接刺激胰島B細胞分泌胰島素,促使血糖水平降低,原因是胰島素能促進組織細胞加速______________________葡萄糖;因胰島素缺乏的糖尿病患者不能通過口服胰島素的方法進行治療,原因是___________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題:

(l)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是_____________(用圖中字母和箭頭表示)

(2) E→G→H途徑的育種方法是__________________,其中G過程是_______________,H過程常用的方法是____________________。

(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中_______(用圖中字母和箭頭表示)途徑表示的技術(shù)手段最合理,該育種方法是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于化合物和細胞敘述,正確的是

A.溶酶體合成的水解能用于分解哀老、損傷的細胞器

B.哺乳動物成熟紅細胞中無ATP產(chǎn)生

C.甘蔗、淀粉和糖原徹底水解的產(chǎn)物相同

D.細胞骨架與細胞分裂、分化有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞凋亡的敘述,錯誤的是

A細胞凋亡受細胞自身基因的調(diào)控

B細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡

C細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中

D被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示加拉帕格斯群島上某種地雀在1975~1978年間種群平均喙長的變化和該地區(qū)種子(該種地雀的主要食物)平均硬度的變化.研究表明.喙長的地雀能吃硬和不硬的種子.喙短的地雀僅能吃不硬的種子.下列相關(guān)說法,正確的是( )

A.喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異,屬于兩個物種

B.1976年中期至1977年間,由于經(jīng)常啄食硬度較大的種子導(dǎo)致地雀喙長度增加

C.地雀的平均喙長在2﹣﹣3年間增加是種子硬度對其進行選擇的結(jié)果

D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可以預(yù)測1979年后地雀的平均喙長會迅速變短

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