【題目】金屬硫蛋白(MT)是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白,某研究小組計(jì) 劃通過(guò)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)擴(kuò)增獲得目的基因,構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌,用于重金屬?gòu)U水的凈 化處理。PCR 擴(kuò)增過(guò)程示意圖如圖,請(qǐng)回答下列問題:

1)從高表達(dá) MT 蛋白的生物組織中提取 mRNA,通過(guò)_____獲得_____用于 PCR 擴(kuò)增。

2)設(shè)計(jì)一對(duì)與 MT 基因兩端序列互補(bǔ)配對(duì)的引物(引物 1 和引物 2),為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒, 在引物中需要增加適當(dāng)?shù)?/span> _____ 位點(diǎn)。設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間_____,而造成引物自連。

3PCR 擴(kuò)增時(shí),退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵。退火溫度過(guò)高會(huì)破壞_____的堿基配對(duì)。退 火溫度的設(shè)定與引物長(zhǎng)度、堿基組成有關(guān),長(zhǎng)度相同但_____的引物需要設(shè)定更高的退火溫度。

4)如果 PCR 反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,則可以采取的改進(jìn)措施有_____(填序號(hào):①升高退 火溫度②降低退火溫度③重新設(shè)計(jì)引物)。

5)圖中步驟 1 代表_____,步驟 2 代表退火,步驟 3 代表延伸。

【答案】逆轉(zhuǎn)錄 cDNA 限制性核酸內(nèi)切酶 堿基互補(bǔ)配對(duì) 引物與模板 GC含量高 ②③ 變性

【解析】

PCR技術(shù):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2、原理:DNA復(fù)制。

3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。

4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)。

5、過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈,PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開。

1PCR擴(kuò)增目的基因,首先要有目的基因作為模板,所以從高表達(dá)MT蛋白的生物組織中提取mRNA,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA,從而用于PCR擴(kuò)增。

2)構(gòu)建重組質(zhì)粒,首先要用限制酶切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒,所以位于目的基因兩端的引物中需要增加適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點(diǎn).設(shè)計(jì)的引物之間不能有堿基互補(bǔ)配對(duì),否則引物自連,而不能與模板相連。

3)退火表示引物與模板相連,若退火溫度過(guò)高會(huì)破壞引物與模板的堿基配對(duì).由于G-C之間有三個(gè)氫鍵,A-T之間有兩個(gè)氫鍵,所以G-C含量越高的引物,退火溫度越高。

4PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,可能是退火溫度過(guò)高,導(dǎo)致引物與模板不能相連;或引物間相互配對(duì),引物自連,不能與模板相連,因此,可通過(guò)降低退火溫度或重新設(shè)計(jì)引物進(jìn)行改進(jìn),故選②③。

5)圖中步驟1、2、3分別代表變性、退火、延伸,這三個(gè)步驟組成一輪循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方;裝置B花盆橫放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi);裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中(G、E,G′E′表示近地側(cè),L、F,L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè))。請(qǐng)回答下列問題:

1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,生長(zhǎng)素具有使根向______________彎曲生長(zhǎng)的作用,其原因是在重力作用下,G、G′側(cè)生長(zhǎng)素分布多,根對(duì)生長(zhǎng)素敏感,_________(促進(jìn)/抑制)了近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。

2)用植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋,裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長(zhǎng)的原因是________________________________________________________________________________

3)在裝置C中,若固定光源位置,讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則一段時(shí)間后,箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是_____________________________________

4)若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn),A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為光照對(duì)橫放植物生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊,所述的植物必須?/span>____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ)是指單位時(shí)間內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用所釋放CO2量與吸收O2量的比值。生物呼吸利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同,呼吸熵不同。下圖表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。

1NaOH中放置筒狀濾紙的目的是_______________________________

2)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,且不考慮環(huán)境因素引起的誤差,當(dāng)甲裝置中墨滴不移而乙裝置中墨滴左移,則小麥種子的呼吸場(chǎng)所為_______________________。

3)如果甲裝置中墨滴左移20mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是_________。

4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族患有兩種罕見遺傳病的系譜圖,致病基因分別位于常染色體和X染色體上,一種先天代謝病稱為黑尿病(A、a),病人的尿在空氣中一段時(shí)間后,就會(huì)變黑。另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(Bb)。某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有1個(gè)黑尿病患者,每1000個(gè)男性中有3個(gè)棕色牙齒;卮鹣铝袉栴}:

1)黑尿病的遺傳方式是___________,判斷的理由是_________________________________。

23號(hào)個(gè)體的基因型是___________,其攜帶的致病基因來(lái)自______________________。

3)若10號(hào)個(gè)體和14號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育一個(gè)棕色牙齒的女兒的概率是______________________。

4)若10號(hào)個(gè)體與該地區(qū)一表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)棕色牙齒并患有黑尿病的孩子的概率為______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。據(jù)圖回答下列問題:

1)由圖1可知,γ-氨基丁酸是一種_____________可作用于突觸后膜,引起_____________,抑制了下一個(gè)神經(jīng)元的興奮。

2γ-氨基丁酸發(fā)揮完作用后,會(huì)立即被_____________,是一種可逆的神經(jīng)抑制效應(yīng)。

3)局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果___________(填“相似”或“相反”)。據(jù)圖分析該局部麻醉藥的機(jī)理是___________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞中的血紅蛋白可以與O2結(jié)合,隨血液循環(huán)將O2運(yùn)輸至人體各處的細(xì)胞,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。下圖為喜馬拉雅登山隊(duì)的隊(duì)員們?cè)跒槠?/span>110天的訓(xùn)練過(guò)程中隨運(yùn)動(dòng)軌跡改變(虛線),紅細(xì)胞數(shù)量變化過(guò)程。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.隨海拔高度增加,人體細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.血液中的O2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入組織細(xì)胞

C.紅細(xì)胞數(shù)量增加,利于增強(qiáng)機(jī)體攜帶氧的能力

D.返回低海拔時(shí),人體紅細(xì)胞對(duì)高海拔的適應(yīng)性變化會(huì)逐漸消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外,均可用下圖來(lái)表示(

A.1表示固醇,2—4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素

B.1表示核糖核苷酸,2—4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C.1表示糖類,2—4分別表示單糖、二糖、多糖

D.1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),2—4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞屬于ZW型性別決定的二倍體生物。如圖是雞的正常卵原細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的模式圖(僅示2號(hào)染色體和性染色體)。以下分析錯(cuò)誤的是

A.正常卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的雌配子類型有四種

B.突變細(xì)胞Ⅰ發(fā)生了基因突變或基因重組

C.突變細(xì)胞Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡觀察到

D.突變細(xì)胞Ⅲ中Aa的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在05毫升培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量,經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出圖中所示結(jié)果,從圖中可以看出:

1)在有限環(huán)境中,隨著________密度的上升,個(gè)體間對(duì)有限的空間,食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,這就會(huì)使大草履蟲的出生率________,死亡率________,從而使大草履蟲種群數(shù)量增長(zhǎng)速率________。

2)當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值(K)時(shí),出生率與死亡率的關(guān)系________,此時(shí)種群數(shù)量將停止增長(zhǎng),種群增長(zhǎng)速率為______,種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,這種增長(zhǎng)為________曲線增長(zhǎng)。

3)在自然界,影響種群數(shù)量的因素有很多,如_______________________。因此,大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)中;________________,種群數(shù)量還會(huì)急劇下降,甚至消亡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案