【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖表示某高等動(dòng)物的調(diào)節(jié)機(jī)制。圖中的A~H表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,a~e表示物質(zhì)。據(jù)圖

1)圖甲中的B代表胰島B細(xì)胞,A通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于_________。 若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a_____________。激素②含量增加到一定程度時(shí),對(duì)ab的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_____________。

2)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?贵w,如圖乙中的抗體1、抗體2,其中因抗體_______引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體的致病機(jī)理是_______________________

3)圖甲中的A結(jié)構(gòu)中每個(gè)活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動(dòng)有_________。

①興奮的產(chǎn)生與反射的完成    ②細(xì)胞的增殖與分化

③代謝中產(chǎn)生水與消耗水   ④遺傳信息的傳遞和表達(dá)

4)圖丙為圖甲中C所代表甲狀腺及相關(guān)生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖可推斷其中E細(xì)胞在圖示過(guò)程中的功能為______________________。若某個(gè)體產(chǎn)生針對(duì)激素b受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與激素b相同的生理作用,但激素②不會(huì)影響該抗體的分泌,則與正常個(gè)體相比,該個(gè)體的體溫會(huì)___________________。

5)圖丁是結(jié)構(gòu)A中部分結(jié)構(gòu)的放大。刺激H處,會(huì)導(dǎo)致圖丁中的()_________釋放興奮性遞質(zhì),最后導(dǎo)致①膜外的電位發(fā)生了_________________變化。

6)信息傳遞過(guò)程中靶細(xì)胞上的受體其化學(xué)本質(zhì)是_______,根據(jù)受體所在細(xì)胞位置可分為三種(如圖甲示意)。如突觸結(jié)構(gòu)中,神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信息)作用的靶細(xì)胞受體根據(jù)其位置屬于______________

【答案】神經(jīng)調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素釋放激素 負(fù)反饋 抗體1 抗體1與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度升高的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高 分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化 升高 ③突觸前膜 由正電位變?yōu)樨?fù)電位 蛋白質(zhì) 細(xì)胞膜受體

【解析】

據(jù)圖甲可知A是下丘腦,由下丘腦直接調(diào)節(jié)的生命活動(dòng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素受下丘腦和垂體控制,因此a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素;據(jù)圖可知,激素②通過(guò)調(diào)控靶細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄而發(fā)揮作用;當(dāng)甲狀腺激素的含量過(guò)多時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能,該過(guò)程是反饋調(diào)節(jié)。

據(jù)圖乙可知,抗體1的作用原理是與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素,因此可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。由于抗體1和抗體2都作用于自身細(xì)胞,因此屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病。

據(jù)圖丙可知,細(xì)胞ET細(xì)胞,其功能是分泌淋巴因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。由于與激素b受體結(jié)合的抗體能發(fā)揮激素b的作用,即促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺素激素,從而使代謝加快,體溫升高。

據(jù)圖丁可知,表示突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①表示突觸后膜,②表示突觸間隙,③表示突觸前膜。

1)據(jù)圖可知A是下丘腦,由下丘腦直接調(diào)節(jié)的生命活動(dòng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a是促甲狀腺激素釋放激素。激素②甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),對(duì)a促甲狀腺激素釋放激和b促甲狀腺激素的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋。

2)據(jù)圖可知,抗體1與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度升高的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。因此抗體1引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。

3)①反射的完成至少需要兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,①錯(cuò)誤;

②神經(jīng)細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞的增殖與分化,②錯(cuò)誤;

③每個(gè)活的神經(jīng)細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸過(guò)程中既能產(chǎn)生水也能消耗水,③正確;

④神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行遺傳信息的傳遞,能進(jìn)行遺傳信息的表達(dá),④錯(cuò)誤。

故選:③。

4)圖丙中細(xì)胞ET細(xì)胞,其功能是分泌淋巴因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。由于與激素b受體結(jié)合的抗體能發(fā)揮激素b的作用,即促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺素激素,從而使代謝加快,體溫升高。

5)圖丁是結(jié)構(gòu)A下丘腦中部分結(jié)構(gòu)的放大。刺激H處,會(huì)導(dǎo)致圖丁中的突觸前膜釋放興奮性遞質(zhì),最后導(dǎo)致①突觸后膜外的電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位。

6)信息傳遞過(guò)程中,靶細(xì)胞上的受體其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),根據(jù)受體所在細(xì)胞位置可分為三種(如圖甲示意)。如突觸結(jié)構(gòu)中,神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信息)作用的靶細(xì)胞受體根據(jù)其位置屬于細(xì)胞膜受體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)問(wèn)題:

(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于___________中。

(2)反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這一方向性是由_____________所決定的。

(3)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見(jiàn)右圖),立即刺激B端_____________(能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)_________(能、不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是_________________________________________。

(4)將3根離體神經(jīng)纖維(槍烏賊的巨軸突)分別放置于盛有海水(A)、等滲KCI溶液(B)、等滲葡萄糖溶液(C)3個(gè)培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激,_______(填A(yù)、B、C編號(hào))培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),原因是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率,乙圖是測(cè)定的氧氣釋放速率.請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度,主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)

B. 甲圖中B、C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度

C. 若呼吸速率不變,由乙圖可知,B點(diǎn)光照強(qiáng)度為4千勒克斯

D. 在甲圖C點(diǎn),若光照不變,增加CO2供應(yīng),則C5減少,ATP增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)下列分析中正確的是( )

A.細(xì)胞Ⅰ表示巨噬細(xì)胞,其在吞噬病原體后能依靠吞噬泡中特有的水解酶殺滅病原體

B.④過(guò)程表示致敏T細(xì)胞釋放淋巴因子殺滅病原體

C.當(dāng)相同病毒再次入侵時(shí),細(xì)胞Ⅱ也可以分化為細(xì)胞Ⅲ

D.細(xì)胞Ⅶ膜表面無(wú)抗原受體是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種野生獼猴桃(2n=58)是一種多年生且富含維生素C的小野果,育種專家以野生獼猴桃的種子(基因型為aa)為實(shí)驗(yàn)材料,培育出抗蟲(chóng)無(wú)籽獼猴桃新品種,育種過(guò)程如下圖所示。下列分析正確的是(

A.①④過(guò)程都是用物理因素或化學(xué)因素處理獼猴桃的種子或幼苗

B.⑤過(guò)程的兩個(gè)親本不存在生殖隔離

C.基因型為AAAB 的植株體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為174

D.⑥過(guò)程得到的個(gè)體中沒(méi)有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1)甲圖中A場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的_____階段,物質(zhì)b可能是_____,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____CH2O)需經(jīng)歷兩個(gè)過(guò)程

2)上述反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是_____。

A.物質(zhì)a B.物質(zhì)b C.三碳化合物 D.五碳化合物 EADP+Pi F.(CH2O

乙圖是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol

光強(qiáng)

μmolm2s1

右側(cè)刻度變化

(格/h

0

2

50

6

100

12

150

18

200

18

3)裝置中水草的呼吸速率是μmol氧氣/小時(shí),分析表中數(shù)據(jù),在光強(qiáng)50μmolm2s1,裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是_____。

A.20μmol B.60μmol C.80μmol D.120μmol

4)從下表數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí),可能對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是_____。

A.100μmolm2s1 B.150μmolm2s1 C.200μmolm2s1 D.無(wú)法精確確定

甲、乙兩組密封玻璃瓶中,加入數(shù)量、大小、苗齡、長(zhǎng)勢(shì)相同的某植物葉片,并分別放置等量的自來(lái)水和0.125%NaHCO3溶液,用傳感器測(cè)量瓶中氧濃度,記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)表:

序號(hào)

組別

氧初始數(shù)據(jù)(mgL1

氧終結(jié)數(shù)據(jù)(mgL1

差值(mgL1

1

2.74

2.56

0.18

2

2.36

3.23

0.87

光照度26klux;水溫18℃;光照時(shí)間0.5h

5)造成甲乙兩組氧濃度變化的原因是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)脂蛋白共有4種,這四種脂蛋白的主要區(qū)別部分是(  )

A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部分受到適宜刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。如圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果增大側(cè)K+濃度,則a點(diǎn)上移

B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c過(guò)程中,大量Na+從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)

D. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜①側(cè)和②側(cè)電位相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側(cè)光照射,下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是( )

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案