分析 內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成,內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介;分析題圖甲可知,內(nèi)環(huán)境通過a系統(tǒng)與外界進行氣體交換,a是呼吸系統(tǒng);外界的養(yǎng)料通過b系統(tǒng)進入循環(huán)系統(tǒng),b是消化系統(tǒng);代謝廢物由c排出,c是泌尿系統(tǒng).分析題圖乙可知,A液是組織液,B液是血漿,C液是淋巴.
解答 解:(1)由分析可知,a是呼吸系統(tǒng),c是泌尿系統(tǒng).
(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(3)外界環(huán)境中的O2進入紅細胞內(nèi)至少需穿過肺泡壁(單層細胞)、毛細血管壁(單層細胞)、紅細胞膜共5層膜.
(4)由圖可知,B是血漿,C是淋巴.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
故答案為:
(1)呼吸 泌尿
(2)神經(jīng)-體液-免疫
(3)5
(4)血漿 無機鹽和蛋白質(zhì) 淋巴
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的在細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用的解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•福建校級期末)將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒校級月考)南瓜的果實中白色(W)對黃色(w)為顯性,盤狀(D)對球狀(d)為顯性,兩對基因獨立遺傳.下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實最多的一組是( )
A.Wwdd×wwdd B.wwDD×WWdd
C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié) | B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié) | ||
C. | 體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié) | D. | 體液調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞正在進行核DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 乙細胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:1:1 | |
C. | 甲、乙、丙三個細胞中核DNA分子數(shù)相同 | |
D. | 乙細胞與丙細胞中染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素釋放激素與垂體細胞 | B. | 促性腺激素與精卵細胞 | ||
C. | 胰高血糖素與骨骼肌細胞 | D. | 孕激素與子宮內(nèi)膜細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
有機化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O、N、P |
丙 | C、H、O、N,有的還有S |
丁 | C、H、O,有的含有N和P |
A. | 細胞壁中含有丙類化合物 | B. | 細胞質(zhì)中不含乙類化合物 | ||
C. | 細胞核中含有甲類化合物 | D. | 細胞膜中不含丙類化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本白脂兔和黃脂兔的基因型依次是aaBb和Aabb | |
B. | 根據(jù)上述F2的表現(xiàn)型及比例,說明兩對基因不遵循基因的自由組合定律 | |
C. | F1中一只黃脂雌兔和白脂雄兔,正常減數(shù)分裂都能產(chǎn)生兩種比例相等的配子 | |
D. | F2純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$ |
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