50個氨基酸分子脫水縮合形成一條肽鏈，該肽鏈上的肽鍵數(shù)是（ ）

A．49 B．48 C．50 D．51

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關生物學實驗中試劑使用的敘述，正確的是（　�。�
A．解離液中的鹽酸為龍膽紫染色提供酸性條件
B．雙縮脲試劑中的NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應創(chuàng)造堿性條件
C．鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，利于健那綠進入細胞
D．濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性環(huán)境條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．當某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA-DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構成R環(huán)結(jié)構．研究表明R環(huán)結(jié)構會影響DNA復制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等．如圖是原核細胞DNA復制及轉(zhuǎn)錄相關過程的示意圖．分析回答：

（1）酶C是RNA聚合酶．與酶A相比，酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化氫鍵斷裂．
（2）R環(huán)結(jié)構通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高，mRNA不易脫離模板鏈．對這些基因而言，R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為基因是否轉(zhuǎn)錄（或表達）的判斷依據(jù)．
（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細胞DNA復制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大．當DNA復制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復制會被迫停止，這是由于R環(huán)阻礙解旋酶（酶B）的移動．R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)2次DNA復制后開始產(chǎn)生堿基對C-G替換為T-A的突變基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是利用基因工程技術生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）過程①不能利用人的肝臟細胞來完成，原因是肝臟細胞中的胰島素基因不表達（轉(zhuǎn)錄）．
（2）過程②稱為反轉(zhuǎn)錄（逆轉(zhuǎn)錄），可以用二苯胺（試劑）檢驗該過程產(chǎn)物的化學本質(zhì)．
（3）在體外得到大量DNA的PCR技術，與體內(nèi)DNA復制的不同之處主要表現(xiàn)在溫度環(huán)境的要求不同．PCR中首先用95℃高溫處理，目的是使DNA解旋（兩條鏈解開螺旋），而這一過程在細胞內(nèi)是通過解旋酶實現(xiàn)的．PCR過程中的引物實質(zhì)是單鏈DNA．
（4）⑦過程要用到DNA連接酶從而形成重組分子，為使⑧過程更易進行，應用Ca2+處理大腸桿菌．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞膜的結(jié)構模型為“流動鑲嵌模型”

B．細胞膜是選擇透過性膜

C．細胞膜的主要成分是核酸和蛋白質(zhì)

D．細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的①②③物質(zhì)出入細胞的方式分別是 、 、 ．

（2）物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖[] 和[] ．

（3）不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖[] ．

（4）物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖[] ．

（5）甲、乙兩種運輸方式合稱為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒�，屬于主動運輸?shù)氖牵?）

A．酒精進入胃黏膜細胞

B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)

C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

D．水分子出入細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查．如圖表示某種魚遷入

此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線．請分析回答：

（1）調(diào)查某種魚種群密度常用的方法是 ．

（2）t4時期后，種群數(shù)量 ，其主要原因是 ．

（3）若在t4時，種群數(shù)量為K，為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量保持在 水平，因為此時 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是有關生物細胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答：

（1）③所示的變化，在生物學上稱為細胞分化；經(jīng)③過程所形成的D中的4種細胞中蛋白質(zhì)種類不完全相同（完全相同或完全不同或不完全相同）．
（2）在④過程中，細胞內(nèi)呼吸速率減慢，細胞核體積增大．
（3）F→G→H過程的技術，在植物學上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎是細胞的全能性．

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