14．下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以獲得新物種
B．獲得原生質(zhì)體的過程需要纖維素酶和果膠酶
C．雜種細(xì)胞再生細(xì)胞壁的過程中，高爾基體比較活躍
D．獲得的雜種植株一定能夠表現(xiàn)親本的優(yōu)良性狀

分析 植物體細(xì)胞雜交的具體過程：

解答 解：A、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以獲得新物種，A正確；
B、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此根據(jù)酶的專一性原理，獲得原生質(zhì)體的過程需要纖維素酶和果膠酶，B正確；
C、植物細(xì)胞中，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此雜種細(xì)胞再生細(xì)胞壁的過程中，高爾基體比較活躍，C正確；
D、由于基因的選擇性表達(dá)，獲得的雜種植株不一定能夠表現(xiàn)親本的優(yōu)良性狀，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程、原理、意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中抗原
B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性
C．記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D．吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄．圖1為操作流程圖．

科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因．其技術(shù)過程如下圖2（圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中所用質(zhì)粒是農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒，其上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上．
（2）圖1中步驟①→②使用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．這種技術(shù)可保留番茄植株抗軟化、保鮮時(shí)間長的優(yōu)良性狀，其原因是該過程屬于無性繁殖，后代不發(fā)生性狀分離．
（3）作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是抗除草劑基因和目的基因在同一個(gè)質(zhì)粒上．
（4）經(jīng)檢測成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問題是抗除草劑基因可能轉(zhuǎn)移到雜草中．經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子．由于抗除草劑基因前沒有了啟動(dòng)子的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過程中消失．
（5）根據(jù)轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過程，分析轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化的原因mRNA1和mRNA2結(jié)合，阻礙了多聚半乳糖醛酸酶的翻譯過程，最終使得番茄獲得抗軟化的性狀．
（6）若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3：1，則可推測目的基因整合到了A．
A．一對(duì)同源染色體的一條上         B．一對(duì)同源染色體的兩條上
C．兩條非同源染色體上             D．一對(duì)同源染色體的非姐妹染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，正確的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，個(gè)體是繁殖的基本單位
B．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的增大而增大
C．在長期的進(jìn)化過程中，捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D．自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留，決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．生物興趣小組以蘋果為材料開展細(xì)胞中DNA含量測定研究，主要實(shí)驗(yàn)流程如圖，其中SDS（十二烷基硫酸鈉）具有破壞細(xì)胞膜和核膜、使蛋白質(zhì)變性等作用，苯酚和氯仿不溶或微溶于水，它們的密度均大水．請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①中蘋果組織研磨前先經(jīng)液氮冷凍處理的主要優(yōu)點(diǎn)是充分破碎植物細(xì)胞．在常溫條件下，也可向切碎的組織材料中加入一定量的洗滌劑和食鹽，再進(jìn)行充分?jǐn)嚢韬脱心ィ?br />（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可推知，步驟③、④所依據(jù)的原理是DNA不溶于苯酚、氯仿，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)能溶．
（3）步驟⑤加入2～3倍體積的95%乙醇的目的是使DNA析出，同時(shí)去除部分蛋白質(zhì)等雜質(zhì)（提取雜質(zhì)較少的DNA）．
（4）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的DNA鑒定實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①取1支20mL試管，向其中先后加入2mol•L-1的NaCl溶液5mL和少量絮狀DNA沉淀，用玻棒攪拌使其溶解．
②向試管中加入4mL二苯胺試劑，混勻后將試管置于50～60℃水浴中加熱5min，待試管冷卻后，觀察溶液是否變藍(lán)．
請(qǐng)指出上面實(shí)驗(yàn)步驟中的兩個(gè)錯(cuò)誤：水浴溫度應(yīng)為“沸水浴”、缺少對(duì)照組．
（5）興趣小組成員還以同種蘋果的不同組織器官為材料，測定不同組織細(xì)胞中DNA的含量，結(jié)果如下表（表中數(shù)值為每克生物材料干重中DNA含量）：
組織器官韌皮部形成層冬芽秋梢嫩葉成熟葉片
含量/μg•g-180.00150.00160.00120.0070.00
試從細(xì)胞分裂的角度，解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因形成層、冬芽、嫩葉等部位的細(xì)胞分裂旺盛，DNA復(fù)制使得細(xì)胞中DNA含量較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖表示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程①需運(yùn)用胚胎分割技術(shù)B．嵌合體幼鼠是二倍體
C．代孕母鼠需進(jìn)行超數(shù)排卵處理D．圖中囊胚細(xì)胞的基因型都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．我國食品加工企業(yè)每年都會(huì)產(chǎn)生大量高濃度有機(jī)廢水，如直接排放會(huì)造成嚴(yán)重污染．固定化酶技術(shù)可應(yīng)用于高濃度有機(jī)廢水的處理，科研人員對(duì)固定化蛋白酶進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)研究．
實(shí)驗(yàn)一：研究人員選擇了硅膠、活性炭和大孔樹脂為載體制備固定化蛋白酶，三種載體的固定化率如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)二：為探究pH對(duì)三種載體固定化酶活性的影響．研究人員將高濃度污水的pH值分別調(diào)至4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0，各取500ml．分別使其與等量不同載體的固定化酶混合，然后在37℃的水浴中反應(yīng)6小時(shí)．測定每個(gè)反應(yīng)器中氨基酸的生成速率．測定結(jié)果如圖2所示．

回答下列問題：
（1）由圖1可知，三種載體蛋白酶固定化率最低的是硅膠．與水溶性酶相比，固定化酶處理高濃度污水的優(yōu)點(diǎn)是可反復(fù)利用，易與反應(yīng)物分離．
（2）實(shí)驗(yàn)二的自變量是pH和三種載體固定化酶，無關(guān)變量是溫度、污水的量、固定化蛋白酶的量和反應(yīng)時(shí)間．（至少寫兩點(diǎn)）
（3）從圖2中可得出的結(jié)論：在pH值4.5至7之間，硅膠固定的蛋白酶活性最低（或活性炭固定的蛋白酶活性最高）；蛋白酶在三種載體上的最適pH值均為5.5左右．
（4）結(jié)合圖1和圖2分析，進(jìn)行高濃度污水的凈化時(shí)應(yīng)選擇活性炭載體的固定化酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)李鐵堅(jiān)教授為首的農(nóng)業(yè)專家總結(jié)養(yǎng)豬技水，創(chuàng)立了新式生態(tài)大棚養(yǎng)豬法，也叫懶漢養(yǎng)豬法．
（1）懶漢養(yǎng)豬法充分利用鋸末、農(nóng)作物秸稈粉碎物等作為發(fā)酵床墊料．由于豬有拱地的習(xí)性，鋸末、農(nóng)作物秸稈粉碎物等就會(huì)與豬糞便混合發(fā)酵，培養(yǎng)有益菌供豬采食，減少飼料、節(jié)約用水等直接飼養(yǎng)成本，實(shí)現(xiàn)糞污零排放，無臭氣、無污染．同時(shí)，還能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)肥料，用于改良土壤、促進(jìn)農(nóng)作物生長，主要遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理原理．懶漢養(yǎng)豬法使豬只恢復(fù)了自然習(xí)性，從發(fā)酵床中采食肉眼可見的大型白色菌絲．乳酸菌與該菌絲細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是無核膜核仁（無成型的細(xì)胞核）．料床中的各種有益菌之間的關(guān)系為競爭關(guān)系．在寒冷的冬季，發(fā)酵床表層的溫度仍可維持25℃-30℃的水平，主要原因是微生物代謝（呼吸作用）散失的熱量．
（2）現(xiàn)有發(fā)酵床混合菌種采自自然界，發(fā)酵效率較低．從瑞氏木霉cDNA文庫中可獲得高效的纖維素酶基因，有人將瑞氏木霉纖維素酶基因轉(zhuǎn)入混合菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用纖維素的工程混合菌菌種（過程如圖甲所示）．

（1）圖甲中，為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素作為唯一碳源．①、②過程需要重復(fù)幾次，目的是分離純化菌種．
（2）某同學(xué)嘗試過程②的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；推測該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻．

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶一中高三下學(xué)期10月月考試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確有

①與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體

②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率

③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散

④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，所以也能進(jìn)行光合作用

⑤酶加速反應(yīng)進(jìn)行的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

⑥人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子

⑦卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

A．②③⑤ B．①②⑤⑥⑦ C．②④⑤ D．②⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案