A、乙→乙表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、甲→甲表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
C、乙→甲表示分裂期 |
D、甲→乙表示分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、60%、40% |
B、36%、64% |
C、57%、43% |
D、24%、72% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時(shí)間/d | 細(xì)胞無核部分的存活個(gè)數(shù) |
1 | 81 |
2 | 62 |
3 | 20 |
4 | 0 |
時(shí)間/d | 細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù) |
1 | 79 |
2 | 78 |
3 | 77 |
4 | 74 |
10 | 67 |
30 | 65 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
B | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 脂肪 | 菲林試劑 | 磚紅色 |
D | 酒精 | 重鉻酸鉀 | 橙色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制 |
B、由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換 |
C、圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離 |
D、若兩圖來源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸 |
B、甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大 |
C、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
D、乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙的光合作用都在葉綠體中進(jìn)行 |
B、乙與甲、丁的主要不同是沒有成形的細(xì)胞核 |
C、丙與甲、乙、丁的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
D、丁與甲的主要區(qū)別之一是沒有細(xì)胞壁 |
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