分析 DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,含有31P、32P的磷酸作為DNA分子的組成成分參與DNA分子的復(fù)制,由于31P、32P的分子量不同,形成的DNA分子的相對質(zhì)量不同,DNA分子中兩條DNA鏈中都是31P的分子量小,分布在試管的上方“輕”的位置,對應(yīng)于①;DNA分子中若一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,DNA的分子量處于中間,分布在試管的“中”的位置,對應(yīng)于②;DNA分子中的兩條鏈都是32P,DNA的分子量大,DNA分子在試管的下方“重”的位置,對應(yīng)于③.
解答 解:(1)將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞,G0代細胞中2個DNA分子的兩條鏈都是31P,應(yīng)位于試管的上方“輕”的位置,對應(yīng)于試管A;G1代是將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中分裂一次獲得的,2個DNA分子都是一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,分布在試管的“中”的位置,對應(yīng)于試管B;G2是將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中分裂2次后獲得的,2個DNA分子中,一個DNA分子一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P,分布在試管的“中”的位置,另一個DNA分子兩條鏈都是32P,分布在試管的下方“重”的位置,對應(yīng)于試管D.
(2)由(1)分析可知,G2代的DNA分子分布在試管的“中”的位置和“重”的位置,且比例是1:1,試管的上方“輕”的位置無DNA分子的條帶分布.因此,G2代在①②③3條帶中DNA數(shù)的比例為0:1:1.
(3)分析題圖可知,圖中②是試管的“中”的位置,該條帶的DNA分子中一條鏈?zhǔn)?SUP>31P、另一條鏈?zhǔn)?SUP>32P.
(4)實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制的方式;DNA的自我復(fù)制能使生物的遺傳特性保持相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)B
(2)0:1:1
(3)31P和32P
(4)半保留復(fù)制 遺傳特性
點評 本題的知識點是DNA分子半保留復(fù)制的方式,對DNA分子半保留方式的理解是解題的關(guān)鍵,分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論是本題的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA都能均分到子細胞中 | B. | 染色體都能進行復(fù)制 | ||
C. | 子細胞中染色體的數(shù)目相同 | D. | 產(chǎn)生的子細胞均可繼續(xù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般的,癌癥患者體內(nèi)的原癌基因與抑癌基因才表達 | |
B. | 癌細胞的代謝往往比一般細胞強 | |
C. | 與癌細胞凋亡關(guān)系最緊密的細胞器是線粒體 | |
D. | 癌細胞只是基因表達出現(xiàn)障礙,遺傳物質(zhì)并沒有改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5445株 | B. | 3702株 | C. | 1815株 | D. | 925株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上有一個DNA分子或2個DNA分子 | |
B. | 每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | DNA分子上每一片段都是基因 | |
D. | 一條染色體上可能存在等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中目的基因的運輸工具只能是質(zhì)粒 | |
B. | 胚胎干細胞是在早期胚胎或原始性腺中分離出來的 | |
C. | 試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程均在試管內(nèi)完成 | |
D. | 單克隆抗體由相應(yīng)的T淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后形成的雜交瘤細胞產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中+RNA能作為RNA復(fù)制和翻譯的模板 | |
B. | 物質(zhì)M的合成場所是宿主細胞的核糖體 | |
C. | 患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 | |
D. | 假定腸道病毒基因+RNA含有1000個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的60%.以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的,神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程,請分析回答:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的 中,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有 。
(2)神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。
(3)當(dāng)運動神經(jīng)元1興奮時,可支配相關(guān)的肌肉收縮,同時通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮,之后又通過突觸B抑制運動神經(jīng)元1的活動。由此可知,圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種___ (填“正”或“負”)反饋調(diào)節(jié),其意義主要表現(xiàn)在________ _______。
(4)運動神經(jīng)元1興奮后,抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是 。
(5)研究表明,運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流。請在答題紙相應(yīng)圖中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。
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