在被子植物一生中,對維持染色體數目恒定和促進植物遺傳物質的重新組合起關鍵作用的環(huán)節(jié)是
A、受精作用和種子的萌發(fā)
B、減數分裂和受精作用
C、開花和傳粉
D、染色體自由組合
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年甘肅武威六中高二上模塊檢測(文)生物(解析版) 題型:選擇題
細胞膜上與細胞的識別、免疫、信息傳遞有密切關系的化學物質是( )
A.糖蛋白 B.磷脂 C.脂肪 D.核酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)別原核細胞和真核細胞、動物細胞和植物細胞、高等植物細胞和低等植物細胞的主要依據分別是( )
A.有無以核膜為界限的細胞核;有無細胞壁、液泡或葉綠體;有無葉綠體
B.有無DNA;有無細胞壁、液泡或葉綠體;有無中心體
C.有無以核膜為界限的細胞核;有無細胞壁、液泡或葉綠體;有無中心體
D.有無以核膜為界限的細胞核;有無中心體;有無葉綠體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精卵中細胞質主要來自
A、精子 B、精原細胞 C、卵細胞 D、卵原細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物發(fā)育為果實的是
A、子房 B、受精卵 C、胚珠 D、受精極核
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于我們學習過的人類生存面臨的問題之一的是
A、糧食問題 B、如何克隆人
C、培養(yǎng)轉基因植物 D、培養(yǎng)轉基因動物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三下理綜模擬訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物進化和變異的敘述正確的是
A.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
B.基因的自由組合和染色體數目改變均不會引起DNA堿基序列的改變
C.二倍體與四倍體雜交可產生三倍體,說明二者之間無生殖隔離
D.體細胞的基因突變都不能遺傳給后代
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省達州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一家族中發(fā)現(xiàn)一種罕見的單基因(A、a)遺傳病,連續(xù)三代出現(xiàn)患者。為了研究其遺傳機理,科學家先對該家族第Ⅰ代的3、4號個體進行基因檢測,結果是3、4號個體均不攜帶致病基因。下圖為該家族遺傳系譜圖,下列分析錯誤的是
A.該遺傳病的根本原因是3號或者4號個體產生的生殖細胞發(fā)生了基因突變
B.7號、12號、14號個體均為雜合子
C.7號、14號個體的基因型相同的概率為1
D.通過該家族的調查不能確定該遺傳病在人群中的發(fā)病率
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