【題目】某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如下圖所示。

請據(jù)圖回答下面的問題:

1)圖中用KMnO4溶液浸泡蘋果的目的是________。黑曲霉提取液中含有的________可水解果膠,從而使果汁澄清。

2)實(shí)驗(yàn)中,操作流程AB的先后順序?yàn)?/span>________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________。要測定從固定化柱流出的蘋果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的乙醇混合,如果出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào)________。

3)實(shí)驗(yàn)后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),說明固定化酶可被________使用。

【答案】消毒 果膠酶 AB 閥1 重復(fù)

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:KMnO4具有消毒的作用,水解果膠的酶是果膠酶,石英砂通過吸附方式固定化酶.固定化酶可重復(fù)利用。

1)在制作工藝中必須對原材料消毒,這樣才能保證后續(xù)試驗(yàn)的成功.KMnO4是強(qiáng)氧化劑,可以起到對蘋果消毒的作用。蘋果汁的制作需要果膠酶,該酶來自圖中的黑曲霉.果膠酶將果膠催化水解,提高了果汁的澄清度。

2)先提取果膠酶再進(jìn)行果汁的制作,防止蘋果汁時(shí)間過久變質(zhì),所以操作流程AB的先后順序?yàn)橄?/span>AB。澄清過程應(yīng)關(guān)閉閥1,避免提取液進(jìn)入固定化柱中降低了果汁質(zhì)量,如果果膠未完全分解,可降低流速,延長反應(yīng)時(shí)間。

3)固定化酶的優(yōu)點(diǎn)之一是被固定的酶可以重復(fù)使用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示培養(yǎng)液中K濃度及溶氧量對小麥根系吸收K速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是(

A.曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上K載體蛋白數(shù)量及能量都相對充足

B.曲線bc、fg段的形成僅是由于細(xì)胞膜上K載體蛋白的數(shù)量有限

C.曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K過多而大量排出

D.e點(diǎn)表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散方式吸收K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA

B. 結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA

C. 結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜

D. 結(jié)構(gòu)②、⑤不可能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳________________(是、否)遵循基因自由組合定律,理由____________________________

(2)該昆蟲一個(gè)初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為______________。

(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在黑暗處把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒內(nèi)的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADPPi的緩沖溶液中。一段時(shí)間后,ATP產(chǎn)生。據(jù)圖判斷,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 為了獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞再用差速離心法分離

B. 基粒上分布有許多色素有利于光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)化

C. 實(shí)驗(yàn)表明ATP產(chǎn)生條件是基粒內(nèi)H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D. 若向該裝置通入適量的CO2,一段時(shí)間后能產(chǎn)生糖類物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu),能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素,分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體,可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動(dòng)性,有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體生物(2n)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過程中,其染色體數(shù)、同源染色體對數(shù)以及染色單體數(shù)目的變化如下表所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 根據(jù)以上各種物質(zhì)數(shù)目的變化判斷該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B. 當(dāng)染色單體由0變?yōu)?/span>4n時(shí),光鏡下還看不見染色單體

C. 該細(xì)胞同源染色體對數(shù)由2n→n,是因?yàn)橥慈旧w分離

D. 該細(xì)胞分裂過程中的核DNA數(shù)目變化與染色體數(shù)目變化一樣,但兩者加倍時(shí)期不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)中,以酵母菌和葡萄糖為材料,用澄清石灰水檢測CO2,裝置簡圖如下。下列敘述正確的是(

A.甲溶液為酵母菌和葡萄糖混合液,乙溶液為澄清石灰水

B.在甲溶液表面滴加一薄層液體石蠟以制造無氧條件

C.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2和乙醇

D.若向混合液中通入空氣,酵母菌會(huì)因?yàn)橐掖及l(fā)酵速率減慢而大量死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生雞蛋的大頭保持死膜完好去掉蛋殼,小頭開個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入質(zhì)量濃度為15%的蔗糖溶液,然后放在燒杯的清水中并用鉛筆在外殼與水面接觸位置標(biāo)上一條線(吃水線)。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.雞蛋殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜

B.半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致

C.半小時(shí)后蔗糖溶液的濃度下降了

D.若將清水換為質(zhì)量濃度為15%NaCl溶液,則蛋殼在水中的位置不變

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