減數(shù)分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在:
A.減數(shù)分裂間期 B.同源染色體聯(lián)會時
C.第一次細(xì)胞分裂后期 D.第二次細(xì)胞分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
染色體組成 | XXY | XO | YO | XYY | XXX |
形狀 | 雌性,可育 | 雄性,不育 | 死亡 | 雄性,可育 | 死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透性 | |
C. | 該載體蛋白導(dǎo)致細(xì)胞的吸水能力減弱 | |
D. | 該載體蛋白導(dǎo)致植物的耐鹽性提高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳,下列預(yù)測中正確的是:
A.父親色盲,女兒一定是色盲
B.母親色盲,兒子一定是色盲
C.祖父母都是色盲,孫子一定是色盲
D.外祖父母都是色盲,外孫女一定是色盲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下基因型中,不是純合子的是
A. AABB B. AaBB C. aabb D. aaBB
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程;卮鹣铝袉栴}:
(1)①過程表示___________;
②過程用到的工具酶的作用部位是下圖中的___________(填字母)。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時,目的基因的首端必須含有________,以利于目的基因的表達(dá)。
(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用_____________技術(shù);對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞I還要進(jìn)行培養(yǎng)和___________檢測,經(jīng)多次篩選從而得到符合要求細(xì)胞Ⅱ。
(4)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的__________作為疫苗。
(5)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中,植物秸稈往往是通過焚燒以便使其中的__________還田,該做法的最大缺點(diǎn)是環(huán)境污染;而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,植物秸稈除作為禽畜的飼料外,還可以經(jīng)過微生物產(chǎn)生的______________酶水解,最終生成葡萄糖,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成乙醇作為燃料。
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體,下列與人工種子形成過程無關(guān)的是( )
A.細(xì)胞的脫分化和再分化 B.細(xì)胞全能性 C.細(xì)胞有絲分裂 D.細(xì)胞減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過鑒定與檢測才能知道,下列屬于目的基因檢測和鑒定的是( )
①檢測受體細(xì)胞中是否有目的基因 ②檢測受體細(xì)胞中是否有致病基因
③檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA ④檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有鞭毛 | B. | 具有細(xì)胞膜 | ||
C. | 具有細(xì)胞核 | D. | 具有完整地細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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