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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 |
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 |
C、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
葡萄糖濃度(g/L) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
海藻生物量(g/L) | 0.84 | 0.93 | 1.00 | 1.03 | 0.79 | 0.67 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | ||||
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4CL | 15NH4CL | 14NH4CL | 14NH4CL | ||||
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 | ||||
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 | ||||
操作 | 提取DNA并離心 | |||||||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶(14N/14N) | 僅為重帶(15N/15N) | 僅為中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜 |
B、高溫多雨,分解者的活動(dòng)旺盛 |
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng) |
D、可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度 |
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