藏報春的葉片有綠色、白色、花斑三種類型，屬于細胞質(zhì)遺傳；花色由一對核基因R、r控制，基因型RR為紅色，Rr為粉紅色，rr為白色．

（1）白花、花斑葉片植株①接受花粉，紅花、綠色葉片植株②提供花粉，雜交情況如圖a所示．根據(jù)細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳的特點，①向③傳遞
 
，而②向③傳遞
 
．
③的葉片類型可能是
 
．
（2）假設(shè)圖b中④個體自交，后代出現(xiàn)綠色葉片植株⑤：花斑葉片植株⑥：白色葉片植株⑦的比例是
 
，這是因為細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的分離具有
 
的特點；后代出現(xiàn)紅花、花斑葉片植株：白花、花斑葉片植株的比例是
 
．
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：根據(jù)題意可知，藏報春的葉片為細胞質(zhì)遺傳，細胞質(zhì)遺傳顯著的特點為母系遺傳，即后代的表現(xiàn)型由母本細胞質(zhì)基因決定．而花色的遺傳為細胞核基因，因此遵循基因的分離定律．
解答： 解：（1）依據(jù)生物生殖過程中遺傳物質(zhì)的分配特點，子代細胞核中染色體一半來自父本、一半來自母本；而由于受精卵細胞質(zhì)主要來自于卵細胞，因此子代細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自于母本．因此，在生殖過程中，母本傳遞給子代其細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)，父本一般傳遞給子代其細胞核中的遺傳物質(zhì)．③的葉片類型由母本決定，由于母本在產(chǎn)生卵細胞時細胞質(zhì)分裂不均等，因此可能出現(xiàn)三種表現(xiàn)型：綠色葉片、花斑葉片和白色葉片．
（2）葉片類型的遺傳屬于細胞質(zhì)遺傳，具有母系遺傳的特點，即子代表現(xiàn)出母本性狀；花斑植株自交時，后代出現(xiàn)性狀分離但沒有固定的分離比，這是因為在減數(shù)分裂形成配子時，花斑植株細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是隨機不均等分配到子細胞中的．花色的遺傳屬于細胞核遺傳，它遵循孟德爾遺傳規(guī)律，即雜合的粉紅色個體自交后代中出現(xiàn)紅花：粉紅花：白花=1：2：1．
故答案為：
（1）細胞核和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)       細胞核遺傳物質(zhì)    綠色葉片、花斑葉片、白色葉片
（2）不定的     隨機不均等     1：l
點評：本題考查了細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳的相關(guān)知識，考生關(guān)鍵要能夠掌握和區(qū)分兩者遺傳的特點，要求考生具有一定的審題能力和理解能力，難度適中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機離子含量無關(guān)
B、H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
C、細胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D、運動后Na+、K+排出體外較多，但機體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

試回答下列（1）～（2）題．
（1）在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，導致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化．小鼠毛色的遺傳就是一個例子．
一個研究小組，經(jīng)大量重復實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1
根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
①黃色鼠的基因型是
 
，黑色鼠的基因型是
 
．
②推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 
．
③寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解．
（2）回答下列問題：
①真核生物基因的編碼區(qū)中能夠編碼蛋白質(zhì)的序列稱為
 
，不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列稱為
 
．
②一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的染色體數(shù)為42條．如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性．乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）

（1）乙、丙系在培育過程中發(fā)生了染色體的
 
變異．該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為
 
提供原材料．
（2）甲和乙雜交所得到的F 自交，所有染色體正常聯(lián)會，則基因A與a可隨
 
的分開而分離．F 自交所得F 中有
 
種基因型，其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有
 
種．
（3）甲和丙雜交所得到的F1自交，減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到
 
個四分體；該減數(shù)分裂正常完成，可生產(chǎn)
 
種基因型的配子，配子中最多含有
 
條染色體．
（4）讓（2）中F與（3）中F雜交，若各種配子的形成機會和可育性相等，產(chǎn)生的種子均發(fā)育正常，則后代植株同時表現(xiàn)三種性狀的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾�。F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY．請回答：
（1）畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因型（色盲等位基因以B和b表示）．
 

（2）導致上述男孩患克氏綜合征的原因是：他的
 
（填“父親”或“母親”）的生殖細胞在進行
 
分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離．
（3）假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中，①他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者？
 
②他們的孩子患色盲的可能性是多大？
 

（4）基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義．人類基因組計劃至少應測
 
條染色體的堿基序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)你去某飼料研究所進行課外實踐活動，需要完成以下任務：
（1）選用恰當?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)．提供的試劑有：①碘液，②蘇丹Ⅲ溶液，③雙縮脲試劑，④斐林試劑．你選用的試劑應該是
 
；蛋白質(zhì)與相應試劑反應后，顯示的顏色應為
 
．
（2）完善以下實驗設(shè)計并回答問題．

①實驗組6中，Ⅰ應該為
 
，原因是
 
；Ⅱ應該為
 
，原因是
 
；
②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況，可以測量小鼠的
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下依據(jù)神經(jīng)細胞功能做出的判斷，不正確的是（　�。�
A、膝跳反射弧中傳出（運動）神經(jīng)元的軸突較長
B、膝跳反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元的樹突較多
C、突觸前膜釋放的遞質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解
D、分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞核糖體較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甘油三酯在脂肪細胞中代謝途徑，下列分析中，不正確的（　�。�
A、人體內(nèi)甘油三酯的運輸攜帶者主要是乳糜微粒和極低密度脂蛋白
B、途徑⑦所示的甘油、脂肪酸經(jīng)血液循環(huán)可送至肝細胞重新合成甘油三酯
C、胰島素可促進代謝途徑④和⑤，而腎上腺素可促進代謝途徑②和③
D、血液的甘油三酯主要來源是食物中脂肪的消化吸收和脂肪細胞中利用甘油、脂肪酸的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述正確是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定功能不會發(fā)生改變
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能鍺存遺傳信息
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

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