有人對促進(jìn)植物開花是否與生長素類似物[萘乙酸（NAA）]有關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，過程如下：

方法：取水仙球莖24個分成兩組。操作見表：

結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組除個別瓶受污染外，其余均在一周時破苞開花；而對照組則比實(shí)驗(yàn)組晚開花一個半月。請回答問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是什么？

（2）從科學(xué)角度出發(fā)，本實(shí)驗(yàn)在分組時是否有不妥之處？應(yīng)如何改進(jìn)？

（3）請針對本實(shí)驗(yàn)設(shè)計提出進(jìn)一步的完善措施或質(zhì)疑。

答案：略
解析：

（1）萘乙酸（NAA）能夠促進(jìn)植物開花。

（2）有。應(yīng)將24個球莖隨機(jī)分為兩組。

（3）①從鱗莖內(nèi)取出的花苞放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)能提前開花，鱗莖內(nèi)花苞開花晚，是否因鱗莖內(nèi)有抑制花苞發(fā)育的物質(zhì)存在。因此，對照組的水仙球莖也應(yīng)剝?nèi)セ虮Ａ魧?shí)驗(yàn)組的鱗莖。②實(shí)驗(yàn)組種于MS培養(yǎng)基上，而對照組自然生長，開花早晚是否與培養(yǎng)基有關(guān)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071

有人對促進(jìn)植物開花是否與生長素類似物[萘乙酸（NAA）]有關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，過程如下：

方法：取水仙球莖24個分成兩組。操作見表：

結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組除個別瓶受污染外，其余均在一周時破苞開花；而對照組則比實(shí)驗(yàn)組晚開花一個半月。請回答問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是什么？

（2）從科學(xué)角度出發(fā)，本實(shí)驗(yàn)在分組時是否有不妥之處？應(yīng)如何改進(jìn)？

（3）請針對本實(shí)驗(yàn)設(shè)計提出進(jìn)一步的完善措施或質(zhì)疑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人對促進(jìn)植物開花是否與生長素萘乙酸(NAA)有關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，過程如下：

方法：取水仙球莖24個分成兩組。

操作見下表：

組名

處理方法

對照組

水仙球莖不剝?nèi)[莖，不加NAA，讓其自然生長

實(shí)驗(yàn)組

剝?nèi)[莖，僅取出花苞，共得18個，消毒后種于MS培養(yǎng)基中，其中加入NAA (O.1mg/L)，每瓶種一個

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組除個別瓶污染外，其余均在一周時破苞開花，而對照組則比實(shí)驗(yàn)組晚開花一個半月。請回答問題：

    (1)本實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是什么？

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(2)本實(shí)驗(yàn)是否有不妥之處？若有，請指出不妥之處。再設(shè)計出一套合理的實(shí)驗(yàn)方案。

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高二上學(xué)期生物（理）試卷 題型：綜合題

請依據(jù)學(xué)過的知識完成下列關(guān)于植物調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)分析題：（每空1分，共8分）

實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)甲從一本書中查到“幼嫩葉片產(chǎn)生生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論。他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟為：
第一步：取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖所示，其中莖的頂端表示一顆芽）；

第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。
同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案后，向他提出了兩點(diǎn)意見。請你用所學(xué)的生物學(xué)知識，把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整：
（1）在去掉幼葉的同時，還必須去掉                     ，因?yàn)開___________________
                                                                          。
（2）應(yīng)增加一個對照實(shí)驗(yàn)，對照設(shè)置為：取同一品種、生長狀況相同的植物；然后去掉頂芽和幼葉，并且在葉柄橫斷面上                              ，觀察幼葉葉柄的脫落情況。
預(yù)期結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組：葉柄                    對照組：葉柄                 
以此對照實(shí)驗(yàn)來說明葉柄的脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致。
實(shí)驗(yàn)二：有人對生長素類似物萘乙酸（NAA）是否與促進(jìn)植物開花有關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，其過程
如下：
實(shí)驗(yàn)組除個別瓶受污染外，其余均在一周時間內(nèi)破苞開花；而對照組則比實(shí)驗(yàn)組晚開花一個半月。
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，本實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？
                                                                             
從科學(xué)性角度出發(fā)，本實(shí)驗(yàn)中的對照組有兩個不妥之處，請給予改進(jìn)
（1）                                                                        。
（2）                                                                        

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期生物（理）試卷 題型：綜合題

請依據(jù)學(xué)過的知識完成下列關(guān)于植物調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)分析題：（每空1分，共8分）

實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)甲從一本書中查到“幼嫩葉片產(chǎn)生生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論。他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟為：

第一步：取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖所示，其中莖的頂端表示一顆芽）；

 

第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。

同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案后，向他提出了兩點(diǎn)意見。請你用所學(xué)的生物學(xué)知識，把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整：

（1）在去掉幼葉的同時，還必須去掉                      ，因?yàn)開___________________

                                                                           。

（2）應(yīng)增加一個對照實(shí)驗(yàn)，對照設(shè)置為：取同一品種、生長狀況相同的植物；然后去掉頂芽和幼葉，并且在葉柄橫斷面上                               ，觀察幼葉葉柄的脫落情況。

預(yù)期結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組：葉柄                     對照組：葉柄                  

以此對照實(shí)驗(yàn)來說明葉柄的脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致。

實(shí)驗(yàn)二：有人對生長素類似物萘乙酸（NAA）是否與促進(jìn)植物開花有關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，其過程

如下：

   實(shí)驗(yàn)組除個別瓶受污染外，其余均在一周時間內(nèi)破苞開花；而對照組則比實(shí)驗(yàn)組晚開花一個半月。

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，本實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？

                                                                             

從科學(xué)性角度出發(fā)，本實(shí)驗(yàn)中的對照組有兩個不妥之處，請給予改進(jìn)

（1）                                                                         。

（2）                                                                        

 

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