在小白菜葉肉細胞中,具有雙層膜結(jié)構的細胞器是(  )
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體D、高爾基體
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構和功能
專題:
分析:本題主要考查細胞內(nèi)細胞器的有關知識.
1、線粒體普遍存在于真核細胞,是進行有氧呼吸和形成ATP的主要場所.線粒體有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì).在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中,有許多種與有氧呼吸有關的酶.
2、葉綠體是綠色植物細胞中重要的細胞器,其主要功能是進行光合作用.葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構成.類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構,在類囊體薄膜上,有進行光合作用必需的色素和酶.許多類囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿著基質(zhì),其中含有與光合作用有關的酶.
3、高爾基體是單層膜,對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)再加工,分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”.動植物細胞中都含有高爾基體,但功能不同,在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關.高爾基體在分泌蛋白的合成與運輸中起著重要的交通樞紐作用.
4、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體.是細胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構的細胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
解答: 解:A、線粒體雙層膜,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜,B錯誤;
C、葉綠體雙層膜,C正確;
D、高爾基體單層膜,D錯誤.
故選:AC
點評:本題考查了學生對各種細胞器結(jié)構的理解和辨析.
可以進行歸類記憶:細胞中的細胞器主要有:雙層膜結(jié)構:線粒體、葉綠體;
單層膜結(jié)構:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡;
無膜結(jié)構:中心體、核糖體
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于葉綠體中色素的提取和分離的說法錯誤的是(  )
A、濾液細線要畫得細、齊,且須含有足量的色素
B、研磨綠葉時加入碳酸鈣以保護葉綠素不被酸性物質(zhì)破壞
C、濾紙條上含量最多的色素名稱和顏色分別是葉綠素a、黃綠色
D、綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是色素在層析液中的溶解度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學嘗試利用酵母菌發(fā)面蒸饅頭,隨著發(fā)面時間的延長,不僅面團變得松軟,而且面團中的含水量也增多,其原因( 。
A、酵母菌長時間無氧呼吸產(chǎn)生大量的水
B、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水
C、酵母菌能使面粉中的結(jié)合水轉(zhuǎn)變成自由水
D、酵母菌自身物質(zhì)分解產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能作為誘變因素的是( 。
①射線     ②激光    ③秋水仙素   ④紫外線   ⑤吲哚乙酸(植物生長素)
⑥去雄、套袋、授粉                ⑦硫酸二乙酯.
A、①②④B、③⑦C、⑤⑥D、⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

在樺木林中,常出現(xiàn)云杉的幼苗,云杉長大后,高度超過樺木,樺木因不如云杉耐陰,而逐漸死亡,最終為云杉所取代,這種群落更替表明( 。
A、種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù)
B、適者生存是通過生存斗爭實現(xiàn)的
C、從進化上看云杉比樺木低
D、從結(jié)構上看云杉比樺木高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞器的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關
B、中心體不存在于水稻細胞中
C、液泡能調(diào)節(jié)植物細胞的內(nèi)環(huán)境
D、線粒體內(nèi)膜擴展了捕獲光能的膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項敘述不是細胞膜的結(jié)構特點(  )
A、細胞膜是選擇透過性膜
B、細胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構成
C、細胞膜的分子結(jié)構具有流動性
D、有些蛋白質(zhì)分子可在膜的內(nèi)外之間移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請據(jù)圖回答:

(1)A過程叫
 
,作用是
 

(2)C過程叫
 
,主要目的是
 

(3)D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,以促使細胞
 

(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的
 
,才能進行下一步觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙兩個小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行探究實驗.請分析回答:

(l)甲組想探究的是“酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2”,現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖I(a~d)所示:
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).有氧條件下的裝置序號:
 
;無氧條件下的裝置序號:
 

②裝置中c瓶的作用是
 

(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①想得到實驗結(jié)論還必須同時設置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計?
 

②請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:(a、b、c、d為移動方向)
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象
1裝置Ⅱ裝置Ⅲ
2a.
 

不移動
不移動    只進行有氧呼吸
b.
 
只進行無氧呼吸
3c.
 
d.
 
既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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